1. Was Sally able to grasp a lengthy poem at the age of four? 2. As a teenager, was Mrs. Rover unable to perform

1. Возможно ли было Салли понять длинное стихотворение в четыре года?
Ответ: На самом деле, в четырехлетнем возрасте дети обычно находятся только на начальной ступени своего познания языка и литературы. Их речь и понимание, конечно, развиваются, но обычно они еще не способны осознать и запомнить длинное стихотворение. Для понимания таких текстов требуется более продолжительный опыт чтения и развития языковых навыков.

2. В подростковом возрасте миссис Ровер не могла играть на пианино?
Ответ: Когда речь идет о талантах и навыках людей, мы часто сталкиваемся с индивидуальным развитием и интересами. Конечно, некоторые подростки могут испытывать трудности в освоении новых навыков, включая игру на музыкальных инструментах. Однако, без дополнительной информации о миссис Ровер невозможно точно сказать, была она неспособна играть на пианино как подросток или нет. Это может зависеть от ее индивидуальных способностей, уровня заинтересованности и усилий, которые она вкладывала в свое обучение.

3. По словам Джона, он умеет говорить по-французски?
Ответ: Если Джон утверждает, что он способен говорить по-французски, то, вероятно, это основывается на его вере в свои собственные навыки и знания языка. Однако, без дополнительных проверок или доказательств его умений, нельзя однозначно утверждать, что Джон действительно способен говорить по-французски. Для того, чтобы узнать об его языковых способностях, можно провести беседу на французском языке или запросить его сертификаты об обучении этому языку.

4. Какие навыки обладала Мелоди в девять лет?
Ответ: Навыки, которыми обладает ребенок в девять лет, зависят от его индивидуального развития и интересов. Обычно в этом возрасте дети уже имеют базовые навыки чтения, письма, сложения и вычитания. Кроме того, ребенок может развивать и другие навыки, такие как игра на музыкальных инструментах, занятие спортом, рисование или танцы. Однако для точного ответа на вопрос, какими навыками именно обладает Мелоди, потребуется дополнительная информация о ее интересах и занятиях.

5. Могла ли Молли взять книгу в библиотеке вчера?
Ответ: Чтобы дать определенный ответ на данный вопрос, нужна дополнительная информация о Молли и условиях, в которых она находилась. Если Молли была зарегистрирована в библиотеке и имела право брать книги, то вполне возможно, что она могла взять книгу вчера. Однако, без более конкретной информации трудно сказать точно, была ли у Молли возможность брать книгу в этот конкретный день.

6. Рита утверждала, что она была занята и не могла учить это.
Ответ: Если Рита утверждает, что она была занята и не могла обучаться в данный момент, то это может быть связано с ее расписанием или с тем, что у нее было слишком много других дел. Некоторые люди имеют загруженные расписания, и они могут испытывать трудности в поиске времени для учебы или дополнительных занятий. Однако, чтобы понять, насколько занятой была Рита и как она использовала свое время, требуется более подробная информация о ее расписании и обстоятельствах.