1) Was he at home yesterday? 2) Were they not at school last week? 3) Did your parents give you a nice present? 4) When

1) Was he at home yesterday?
Мы задаем вопрос о нахождении он (неизвестно, кто именно) дома вчера. Ответ на данный вопрос может быть только двух видов: утвердительным (да, он был дома) или отрицательным (нет, он не был дома). Информации о конкретном человеке, о котором идет речь, у нас нет, поэтому мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

2) Were they not at school last week?
Мы задаем вопрос об отсутствии они (неизвестно, о ком именно идет речь) в школе на прошлой неделе. Ответ на данный вопрос может быть только утвердительным (да, они не были в школе) или отрицательным (нет, они были в школе). Информации о конкретных людях, о которых идет речь, у нас нет, поэтому мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

3) Did your parents give you a nice present?
Мы задаем вопрос о том, дали ли твои родители тебе хороший подарок. Ответ на данный вопрос может быть только утвердительным (да, они дали тебе хороший подарок) или отрицательным (нет, они не дали тебе хороший подарок). Мы не знаем твоих родителей и их действий, поэтому мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

4) When did you come home yesterday?
Мы задаем вопрос о времени, когда ты (неизвестно, кто именно) пришел домой вчера. Ответ на данный вопрос должен содержать конкретное время, например, "Я пришел домой вчера в 6 часов вечера". Без конкретной информации о человеке, о котором идет речь, мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

5) I read a very interesting book yesterday evening.
В данном предложении выражается информация о том, что я (говорящий) читал очень интересную книгу вчерашний вечер. Это не является вопросом, и я могу поделиться этой информацией без дополнительных пояснений.

6) Judie did not visit the museum with us.
В данном предложении говорится о том, что Judie (кто-то конкретный, о ком идет речь) не посещала музей с нами. Это не вопрос, а утверждение, и оно может быть понятно школьнику без дополнительных пояснений.

7) I helped Mother to make preparations for the party.
В данном предложении выражается информация о том, что я (говорящий) помогал матери подготовиться к вечеринке. Это не вопрос, и я могу поделиться этой информацией без дополнительных пояснений.

8) We did not like the film. It was boring.
В данном предложении говорится о том, что мы (некоторые люди, о ком идет речь) не понравился фильм. Это не вопрос, а утверждение, и оно может быть понятно школьнику без дополнительных пояснений.

9) What did they cook for the celebration?
Мы задаем вопрос о том, что они (неизвестно, кто именно) приготовили для праздника. Ответ на данный вопрос должен содержать конкретную информацию о приготовленной еды, например, "Они приготовили пиццу и салат". Без дополнительной информации о людях, о которых идет речь, мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

10) Did they watch the display of fireworks on New Year"s night?
Мы задаем вопрос о том, смотрели ли они (неизвестно, кто именно) фейерверк в новогоднюю ночь. Ответ на данный вопрос может быть только утвердительным (да, они смотрели фейерверк) или отрицательным (нет, они не смотрели фейерверк). Без дополнительной информации о людях, о которых идет речь, мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.