1) Вся ми з хлібом виростали, а також з праці - це були чудеса з чудес. 2) Але була велика радість, коли після того

1) В цьому реченні автор говорить про дві речі - хліб та працю. Він називає їх "чудесами з чудес", що може вказувати на їх важливість і цінність. Вірогідно, автор має на увазі, що хліб та праця є необхідними у житті, і без них ми не можемо зрости та розвиватися.

2) У цьому реченні автор розповідає про радість, яку він відчував, коли його бусола, після зроблення трьох кола навколо хати, м"яко спустився на землю і відкинув свою довгу шию. Автор описує цей момент як "щасливе повернення". Ймовірно, бусола була втрачена або заблукана, і це було важливо для автора, щоб вона повернулася до нього, що принесло йому велику радість.

3) У цьому реченні автор дає пораду або натяк школярам. Він говорить, що можливо вони пройдуть у майбутньому поруч з місцем, де вітер спілкується з пелюстками. Ймовірно, автор має на увазі деяке особливо мальовниче місце, де вітер рухається майстерно та легко та звілітається на квіткові пелюстки. Він може бажати, щоб школярі були уважними до краси природи навколо них.

4) У цьому реченні автор описує захід сонця над затопленими луками і мілкими узбережжями. Він говорить, що оранжевий вечір "спадав" над злюбленими водами та освітлював віддалені хмари. Це опис природних явищ - заходу сонця та його впливу на оточуючі об"єкти. Автор може хотіти передати гармонію та красу цього моменту.

Наприкінці хотілося б зазначити, що описані фрази мають поетичний характер, і їх можна розуміти по-різному. Але вони відображають деякі емоції та думки автора, які можуть бути цікавими для розуміння та аналізу.