1. Возникла тишина после грозы.
2. Темные облака удалились на восток.
3. Солнце озарило степь, и она засверкала блистающими каплями дождя.
4. Степь ожила после грозы.
5. Звенела множество жаворонков, а воздух наполнялся ароматом травы.
6. На востоке слышался гром.
7. Это было последнее счастье степи, и люди это знали.
8. В течение дня и ночи на просторах огромной степи не прекращалась работа.
9. Непрерывно стрекотали самоходные сенокосилки.
10. В предложениях 7-9 можно выделить сложные слова.
2. Темные облака удалились на восток.
3. Солнце озарило степь, и она засверкала блистающими каплями дождя.
4. Степь ожила после грозы.
5. Звенела множество жаворонков, а воздух наполнялся ароматом травы.
6. На востоке слышался гром.
7. Это было последнее счастье степи, и люди это знали.
8. В течение дня и ночи на просторах огромной степи не прекращалась работа.
9. Непрерывно стрекотали самоходные сенокосилки.
10. В предложениях 7-9 можно выделить сложные слова.
Darya
1. Возникла тишина после грозы. Воздух, ранее наполненный ударными звуками грома и раскатами молний, теперь пронизывает полная спокойствия тишина. Шумы природных сил утихли, и вокруг настало непринужденное безмолвие.
2. Темные облака удалились на восток. Тяжелые и угрожающие облака, ранее занимавшие небо над степью, теперь отступили к восточному горизонту. Их уход свидетельствует о скором окончании грозового непогодного явления и приходе ясной погоды.
3. Солнце озарило степь, и она засверкала блистающими каплями дождя. После прохождения грозы, солнечные лучи проникают сквозь просветы между разреженными облаками и падают на поверхность степи. При этом каждая капля дождя блестит на солнце, создавая весьма впечатляющий зрелищный эффект.
4. Степь ожила после грозы. После утихомиривания непогоды, природа степи пробуждается к активной жизни. Ранее пустовавшие поля и луга теперь заполняются звуками и движением животных, а сама степь приобретает новый дыхание.
5. Звенела множество жаворонков, а воздух наполнялся ароматом травы. Весь округ наполнился трелями жаворонков, которые возвышались высоко в небо и исполняли свои радостные мелодии. Также воздух наполнился приятным ароматом свежей травы, что добавляло атмосфере утренней степи особую очаровательность.
6. На востоке слышался гром. Последствия грозы продолжали ощущаться, и это проявлялось в звуке грома, который доносился с восточного направления. Впрочем, уже не так ярко и мощно, как во время самого шторма.
7. Это было последнее счастье степи, и люди это знали. Поэтому фраза "последнее счастье" подразумевает, что рассмотренный момент был чем-то особенным и уникальным для степи. Возможно, это выражает переживание людей, которые, зная непостоянность и переменчивость погоды в этом районе, ценят и наслаждаются моментом покоя после грозы.
8. В течение дня и ночи на просторах огромной степи не прекращалась работа. Даже после прохождения грозового фронта, жизнь на степных просторах продолжает идти своим чередом. Люди и животные не останавливаются и продолжают выполнять свои повседневные дела и обязанности в течение как дня, так и ночи.
9. Непрерывно стрекотали самоходные сенокосилки. Этот звук стал символом цикличности работы на поле. Самоходные сенокосилки безостановочно выполняют свою функцию, обрабатывая степную растительность и собирая сено. Их постоянный стрекот стал постоянным фоном жизни в данном районе.
10. В предложениях 7-9 можно выделить сложные слова. В этих предложениях можно выделить следующие сложные слова: "последствия", "покоя", "просторах", "продолжают", "повседневные", "символом", "цикличности", "собирая". Эти слова являются результатом сложных употреблений приставок, суффиксов или корней, что делает их более сложными в чтении и понимании для школьников.
2. Темные облака удалились на восток. Тяжелые и угрожающие облака, ранее занимавшие небо над степью, теперь отступили к восточному горизонту. Их уход свидетельствует о скором окончании грозового непогодного явления и приходе ясной погоды.
3. Солнце озарило степь, и она засверкала блистающими каплями дождя. После прохождения грозы, солнечные лучи проникают сквозь просветы между разреженными облаками и падают на поверхность степи. При этом каждая капля дождя блестит на солнце, создавая весьма впечатляющий зрелищный эффект.
4. Степь ожила после грозы. После утихомиривания непогоды, природа степи пробуждается к активной жизни. Ранее пустовавшие поля и луга теперь заполняются звуками и движением животных, а сама степь приобретает новый дыхание.
5. Звенела множество жаворонков, а воздух наполнялся ароматом травы. Весь округ наполнился трелями жаворонков, которые возвышались высоко в небо и исполняли свои радостные мелодии. Также воздух наполнился приятным ароматом свежей травы, что добавляло атмосфере утренней степи особую очаровательность.
6. На востоке слышался гром. Последствия грозы продолжали ощущаться, и это проявлялось в звуке грома, который доносился с восточного направления. Впрочем, уже не так ярко и мощно, как во время самого шторма.
7. Это было последнее счастье степи, и люди это знали. Поэтому фраза "последнее счастье" подразумевает, что рассмотренный момент был чем-то особенным и уникальным для степи. Возможно, это выражает переживание людей, которые, зная непостоянность и переменчивость погоды в этом районе, ценят и наслаждаются моментом покоя после грозы.
8. В течение дня и ночи на просторах огромной степи не прекращалась работа. Даже после прохождения грозового фронта, жизнь на степных просторах продолжает идти своим чередом. Люди и животные не останавливаются и продолжают выполнять свои повседневные дела и обязанности в течение как дня, так и ночи.
9. Непрерывно стрекотали самоходные сенокосилки. Этот звук стал символом цикличности работы на поле. Самоходные сенокосилки безостановочно выполняют свою функцию, обрабатывая степную растительность и собирая сено. Их постоянный стрекот стал постоянным фоном жизни в данном районе.
10. В предложениях 7-9 можно выделить сложные слова. В этих предложениях можно выделить следующие сложные слова: "последствия", "покоя", "просторах", "продолжают", "повседневные", "символом", "цикличности", "собирая". Эти слова являются результатом сложных употреблений приставок, суффиксов или корней, что делает их более сложными в чтении и понимании для школьников.
Знаешь ответ?