1. Водитель утверждает, что он двигался с около 60 км/ч во время ДТП под дождем. Инспектор ДПС измерил тормозной путь автомобиля, который составил 96 метров. Определите прав ли водитель, и какая скорость двигался автомобиль в данном случае?
2. Водитель во время дождя вел автомобиль со скоростью 60 км/ч и заметил школьников на расстоянии 70 метров. Какое решение будет наиболее разумным: затормозить или повернуть?
3. На дороге за городом во время дождя автомобиль двигался со скоростью 110 км/ч и включены дальние фары. Внезапно заяц перебегает дорогу. Какая будет его судьба?
4. Водитель, попавший в ДТП во время осложненных погодных условий, is asserting that he was driving at a speed of 60 km/h. The traffic inspector measured the braking distance, which was 96 meters. Is the driver correct about the speed of the car given the braking distance?
2. Водитель во время дождя вел автомобиль со скоростью 60 км/ч и заметил школьников на расстоянии 70 метров. Какое решение будет наиболее разумным: затормозить или повернуть?
3. На дороге за городом во время дождя автомобиль двигался со скоростью 110 км/ч и включены дальние фары. Внезапно заяц перебегает дорогу. Какая будет его судьба?
4. Водитель, попавший в ДТП во время осложненных погодных условий, is asserting that he was driving at a speed of 60 km/h. The traffic inspector measured the braking distance, which was 96 meters. Is the driver correct about the speed of the car given the braking distance?
Raduzhnyy_Uragan
Давайте решим каждую задачу по порядку:
1. Для того чтобы определить правоту водителя и скорость движения автомобиля, нам следует использовать формулу тормозного пути. Формула тормозного пути выглядит следующим образом:
\[тормозной\;путь = \frac{{скорость^2}}{{2 \cdot коэффициент \;торможения \cdot ускорение \;свободного \;падения}}\]
В данном случае, ускорение свободного падения равно примерно \(9.8\;м/c^2\), а коэффициент торможения влажной дороги составляет примерно \(0.4\). Подставим эти значения в формулу:
\[96 = \frac{{скорость^2}}{{2 \cdot 0.4 \cdot 9.8}}\]
Теперь найдём скорость:
\[\frac{{96 \cdot 2 \cdot 0.4 \cdot 9.8}}{{скорость^2}} = скорость^2\]
\[\sqrt{\frac{{96 \cdot 2 \cdot 0.4 \cdot 9.8}}{{скорость^2}}} = скорость\]
После вычислений мы получим:
\[скорость \approx 34 \;км/ч\]
Таким образом, вероятно, что водитель преувеличивает свою скорость и в действительности двигался медленнее.
2. Чтобы определить, каково наиболее разумное решение - тормозить или повернуть, нам необходимо принять во внимание не только скорость автомобиля, но и расстояние до школьников и время реакции водителя.
В данном случае, расстояние до школьников составляет 70 метров, что означает, что водителю потребуется время на реакцию и торможение. Если при скорости 60 км/ч водитель в состоянии остановить автомобиль до места, где находятся школьники, то это наиболее разумное решение. Однако, если расстояние остановки окажется больше 70 метров, то наиболее безопасным будет повернуть, чтобы избежать столкновения с школьниками.
3. В данной ситуации, если водитель двигается со скоростью 110 км/ч и заяц внезапно перебегает дорогу, то шансы зайца выжить крайне малы. Высокая скорость автомобиля и запасное время реакции оставляют зайцу мало шансов избежать столкновения. Вероятно, заяц не успеет перебежать дорогу и будет сбит автомобилем.
4. Очевидно, вы не дописали свою четвёртую задачу о водителе. Пожалуйста, предоставьте больше информации или задайте другой вопрос, и я с удовольствием помогу вам.
1. Для того чтобы определить правоту водителя и скорость движения автомобиля, нам следует использовать формулу тормозного пути. Формула тормозного пути выглядит следующим образом:
\[тормозной\;путь = \frac{{скорость^2}}{{2 \cdot коэффициент \;торможения \cdot ускорение \;свободного \;падения}}\]
В данном случае, ускорение свободного падения равно примерно \(9.8\;м/c^2\), а коэффициент торможения влажной дороги составляет примерно \(0.4\). Подставим эти значения в формулу:
\[96 = \frac{{скорость^2}}{{2 \cdot 0.4 \cdot 9.8}}\]
Теперь найдём скорость:
\[\frac{{96 \cdot 2 \cdot 0.4 \cdot 9.8}}{{скорость^2}} = скорость^2\]
\[\sqrt{\frac{{96 \cdot 2 \cdot 0.4 \cdot 9.8}}{{скорость^2}}} = скорость\]
После вычислений мы получим:
\[скорость \approx 34 \;км/ч\]
Таким образом, вероятно, что водитель преувеличивает свою скорость и в действительности двигался медленнее.
2. Чтобы определить, каково наиболее разумное решение - тормозить или повернуть, нам необходимо принять во внимание не только скорость автомобиля, но и расстояние до школьников и время реакции водителя.
В данном случае, расстояние до школьников составляет 70 метров, что означает, что водителю потребуется время на реакцию и торможение. Если при скорости 60 км/ч водитель в состоянии остановить автомобиль до места, где находятся школьники, то это наиболее разумное решение. Однако, если расстояние остановки окажется больше 70 метров, то наиболее безопасным будет повернуть, чтобы избежать столкновения с школьниками.
3. В данной ситуации, если водитель двигается со скоростью 110 км/ч и заяц внезапно перебегает дорогу, то шансы зайца выжить крайне малы. Высокая скорость автомобиля и запасное время реакции оставляют зайцу мало шансов избежать столкновения. Вероятно, заяц не успеет перебежать дорогу и будет сбит автомобилем.
4. Очевидно, вы не дописали свою четвёртую задачу о водителе. Пожалуйста, предоставьте больше информации или задайте другой вопрос, и я с удовольствием помогу вам.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
