1. Везде в разрушенных дворцовых парках среди развалин пожарищ, в блиндажах, на батареях и на полях она искала

1. В данном тексте описывается сцена поисков человека по разрушенным дворцовым паркам. Героиня задает вопросы о Баклашове и ищет его среди различных мест, таких как пожарища, блиндажи, батареи и поля. Это указывает на то, что парк был лишен своего прежнего величия и покоя. Героиня проявляет настойчивость в своем поиске Баклашова.

2. В тексте говорится о группе из четырех человек. Эта группа состоит из двух студентов, гимназиста и начинающего художника. Их различные профессии свидетельствуют о разнообразии интересов и навыков в группе. Вероятно, эти люди объединены по какой-то общей цели или интересу, что делает их собрание уникальным.

3. В данном фрагменте текста описывается красота пейзажа, который героиня наблюдает. Она видит громадную и пышную вершину клена, светло-зеленую гряду аллеи, а также яблони, груши и черемухи. Пейзаж воспринимается очаровательным и свежим, вызывая восхищение и радость у героини. Все эти элементы создают образ природы, который завораживает и подарит новые впечатления.

4. У автора текста вызвано восхищение глазами некоего человека. Он описывает их как удивительные, подразумевая, что они обладают особыми качествами или привлекательностью. Возможно, эти глаза имеют глубокий цвет, необычную форму или сияющий взгляд. Автор хочет подчеркнуть их привлекательность и вызывает интерес читателей и чувство любопытства относительно этого человека.