1. В рядку вжито лише дієслівні словосполучення: а) середня школа, приходити вчасно, оголошення незалежності

1. Задача:
а) середня школа, приходити вчасно, оголошення незалежності

Правильный ответ: а) середня школа, приходити вчасно, оголошення незалежності.
Пояснение: В данном варианте все словосполучения являются дієслівними, так как они выражены глаголами или глагольными оборотами.

б) лірична мелодія, частина мови, корисна інформація

Правильный ответ: б) лірична мелодія, частина мови, корисна інформація.
Пояснение: В данном варианте словосполучения "лірична мелодія", "частина мови" и "корисна інформація" не являются дієслівними, так как они выражены не глаголами, а существительными и прилагательными.

в) малювати пейзаж, черпати натхнення, вираз Симоненка

Правильный ответ: в) малювати пейзаж, черпати натхнення, вираз Симоненка.
Пояснение: В данном варианте все словосполучения являются дієслівними, так как они выражены глаголами или глагольными оборотами.

г) вивчати історію, розподіляти порівну, служити прикладом

Правильный ответ: г) вивчати історію, розподіляти порівну, служити прикладом.
Пояснение: В данном варианте все словосполучения являются дієслівними, так как они выражены глаголами или глагольными оборотами.

2. Задача:
Визначте вид присудка в реченні: Слово - перше дзеркало духу (Ф. Петрарка).

Правильный ответ: а) простий дієслівний.

Пояснение: В данном предложении присудок "Слово - перше дзеркало духу" выражен одним глаголом "є" и не имеет сложной структуры.

3. Задача:
Узгодженими означеннями поширено речення (розділові знаки пропущено):
а) Мистецтво слухати дається не кожному (І. Томан).

Правильный ответ: а) Мистецтво слухати дається не кожному (І. Томан).

Пояснение: В данном предложении пропущены розділові знаки перед означеннями "слухати" и "дається", но по смыслу понятно, что они являются узгодженими сказуемыми и относятся к подлежащему "Мистецтво слухати".