1. В поход, хотя говорят, моему товарищу и не везет, пошел бы я с ним. 2. Проще всего проехать и пройти всю вселенную

1. В данном случае мы имеем сложноподчинённое предложение с условным предложением типа 2. Предложение состоит из двух частей: главной части "пошел бы я с ним" и придаточной части условия "хотя говорят, моему товарищу и не везет". В условном предложении типа 2 мы используем форму глагола в прошедшем времени в главной части и глагол в прошедшем времени в придаточной части. В данном случае, глагол "пошел" является формой глагола "идти" в прошедшем времени в первом лице единственного числа. Почему мы используем форму "пошел бы" вместо "пошел"? Здесь мы используем форму "пошел бы" для выражения условного намерения или предположения. Это подразумевает, что существует предположительная ситуация или условие, где мы рассматриваем возможность похода с товарищем. Таким образом, ответ на задачу будет: "Если бы мне дали возможность, я пошел бы в поход со своим товарищем, несмотря на то, что говорят, что ему не везет".
2. В данном случае у нас также сложноподчиненное предложение, которое состоит из двух частей: главной части "проще всего проехать и пройти всю вселенную" и придаточной части условия "если у тебя есть товарищи". Мы можем здесь использовать эту конструкцию для подчеркивания важности дружбы и поддержки. Таким образом, ответ на задачу будет: "Для прохождения через все трудности и испытания жизни, самым простым способом является иметь верных и преданных друзей рядом с собой".
3. В данном случае мы имеем сложное подлежащее предложение, где два субъекта, "солдат" и "я", выполняют действия "не положено плакать в час свидания" и "любуюсь родиной" соответственно. Несмотря на то, что солдату не положено плакать, я не могу скрыть свои слезы, так как я восхищаюсь родиной. Таким образом, ответ на задачу будет: "Во время свидания с родиной, солдату запрещено проявлять слабость и плакать, но я не могу сдержать слезы и с восхищением смотрю на свою родину".
4. В данном случае у нас опять сложное подлежащее предложение, где два субъекта, "друг-однополчанин" и "я", выполняют действия "вспомни" и "пылал вдали" соответственно. Вспомни, мой друг-однополчанин, как наш город пылал вдали. Таким образом, ответ на задачу будет: "Я обращаюсь к своему другу-однополчанину и прошу его вспомнить, как благороден и велик наш город, как он пылал и прославлялся вдали".
5. В данном случае у нас сложное подлежащее предложение, где два субъекта, "тебя" и "я", выполняют действия "закружило вихрем" и "рассчитывай на покой" соответственно. Если тебя закружило вихрем, не стоит рассчитывать на безмятежность и покой. Таким образом, ответ на задачу будет: "Когда тебя подхватывает сильный вихрь проблем и трудностей, не рассчитывай на спокойствие и безмятежность".
6. В данном случае у нас простое подлежащее предложение, где подлежащее "я" выполняет действие "понял", а определение "насколько нежна твоя душа" добавляет дополнительную информацию о том, что именно я понял. Я сразу же понял, какая нежная и чувствительная твоя душа. Таким образом, ответ на задачу будет: "Я сразу же понял, какая у тебя нежная и чувствительная душа".
7. В данном случае у нас простое подлежащее предложение, где подлежащее "осень" выполняет действие "располагает" и определение "к дружбе так же, как заставляет птиц собираться стаями" добавляет дополнительную информацию о том, как именно осень располагает. Осень располагает к дружбе так же, как принуждает птиц собираться в стаи. Таким образом, ответ на задачу будет: "Осень создает особую атмосферу, которая способствует укреплению дружеских отношений, также как она заставляет птиц собираться в стаи".
8. В данном случае у нас простое подлежащее предложение, где подлежащее "я" выполняет действие "вырос" и определение "там, где мой отец и дед робко бродили возле чужих поместий" добавляет дополнительную информацию о том, где именно я вырос. Я вырос там, где мой отец и дед робко ходили возле чужих усадеб. Таким образом, ответ на задачу будет: "Я вырос в местности, где мой отец и дед скромно прогуливались возле чужих поместий".
9. В данном случае у нас простое подлежащее предложение, где подлежащее "ты" выполняет действие "напрягаешь память" и определение "не удастся" говорит о том, что действие напрягания памяти не будет успешным. Несмотря на то, что ты делаешь усилия, не удастся восстановить память. Таким образом, ответ на задачу будет: "Не смотря на все усилия, которые ты прилагаешь для восстановления памяти, у тебя не получится".