1. В небе уже плыли гигантские льдины облаков, уже там светились голубые проруби (Олеша). 2. Киевские былины отличаются

Конечно, я могу помочь разобраться с данными задачами. Давайте рассмотрим каждую из них по отдельности.

1. В небе уже плыли гигантские льдины облаков, уже там светились голубые проруби.

Данное предложение является описанием атмосферных явлений. Предложение художественное и передает картину неба, где висят льдины облаков и видно голубые проруби. Это выразительная фраза из произведения Олеся.

2. Киевские былины отличаются героическим характером, главная цель богатырей - защищать рубежи Русской земли и охранять ее от нашествия тепных кочевников.

Это предложение является утверждением о характере киевских былин и главной цели богатырей. Былины - это старинные эпические произведения, рассказывающие о подвигах героев. В данном случае, герои былин защищают рубежи Русской земли и охраняют ее от нашествия кочевников.

3. Сомнений быть не может, он никогда не вернется.

Это предложение содержит утверждение о невозможности возвращения определенного человека. Возможно, контекст данного предложения имеет связь с кем-то, кто уже ушел или погиб. В данном случае, автор Тургенев говорит о том, что возвращение данного человека исключено.

4. За ним следовал чин, он внезапно покинул службу.

Данное предложение рассказывает о некоем чине, который внезапно покинул службу. Возможно, в тексте или ситуации, к которой это предложение относится, существует контекст, объясняющий причины такого поведения чина.

5. Кастрюлю открыли, в ней оказались сосиски в томате.

Это предложение показывает результат открытия какого-то контейнера - кастрюли. Внутри кастрюли обнаружили сосиски в томатном соусе. Это может быть частью рассказа или описания событий.

6. Если поставишь Кляксу, заставлю тебя замолчать (не) от языка.

Это предложение содержит угрозу или обещание. Если будет поставлена Клякса (явление, которое является неестественным пятном на бумаге, вызванным поломкой или ошибкой при письме), то говорящий заставит собеседника замолчать, что, возможно, связано с его (собеседника) неуместными комментариями или репликами.

Описав каждую задачу, я постарался дать максимально обстоятельный ответ, чтобы он был понятен школьнику. Надеюсь, это помогло вам лучше разобраться с данными фразами из литературных произведений. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!