1. В начале повести, каким образом представляется старшина Васков? 2. Как старшина Васков взаимодействует

1. В начале повести Федор Абрамов представляет старшину Васкова как высокого, сильного и строгого человека. Он описывается как властный начальник и авторитет для подчиненных.

2. Старшина Васков взаимодействует с подчиненными сурово и по-военному. Он требует от них строгое выполнение приказов и никогда не терпит неповиновения. Васков всегда следит за дисциплиной и порядком. Он относится к подчиненным как к солдатам, ожидая от них постоянного подчинения и выполнения своих обязанностей без вопросов.

В отношении девушек Васков также проявляет суровость. Он не разрешает им проявлять эмоции или привлекать к себе внимание. В повести есть следующий пример цитаты, где Васков реагирует на попытку девушки проявить свои чувства:

«...Девицы весьма робко улыбались через весьма сильные слёзы. Васкову они-report не смели сказать и оказались всячески нервничающими и несовершенно покладистымиулыбками обменивались между собой. Наконец мой командир подошёл такачком назад, да в случайный миг, какже ломанувшись на право:“О чём вы сейчас спорите?” …. »

3. События детства и юности оказывают сильное влияние на формирование характера Васкова. Он вырос в суровом окружении сельской деревни, где от него требовалось быть сильным и выносливым. Васков показывает себя как сурового и несгибаемого человека, который всегда выполняет свои обязанности и стремится сохранить порядок и дисциплину.

По натуре Васков - жесткий и непреклонный руководитель, чья жизнь и поведение полностью определяются военной службой. Он не проявляет эмоций и всегда выступает в роли непреклонного начальника.

4. Лично я считаю образ Федота Васкова интересным и сложным. Васков представлен как человек, чья личная жизнь и эмоции полностью подчинены его военной службе. Его характер и отношения с подчиненными заставляют задуматься о важности дисциплины и ответственности в профессиональном области. В то же время, его суровость и бессердечность вызывают сожаление и вопросы о взаимоотношениях человека с окружающими и способности понимать и проявлять сострадание. Это создает интересный дилемму и вызывает вопросы об истинной природе героя.

III. Ниже приведены некоторые цитаты из текста, которые отражают отношение автора к герою:

- "Не знаю, что делать." – ответил он рескрасно. – "Я пулеметчик, и когда пулеметчику не повезло, он самый второй на очереди, и всегда пуля знает, где он.”

- “Девицы весьма робко улыбались через весьма сильные слёзы. Васкову они-report не смели сказать и оказались всячески нервничающими и несовершенно покладистымиулыбками обменивались между собой. Наконец мой командир подошёл такачком назад, да в случайный миг, какже ломанувшись на право:“О чём вы сейчас спорите?” …. ”

- "Цепь маминой воли стала уже совсем покалеченной, теми же омерзительными изъянами и дырками как и прежде. Васкову совсем нечего было сказать, и он лег на землю нашулом, виляя ногами.”

- "Разведо, гадание, отступление. Вот только - он Васков. Устранает опасности. Волчьи стаи ни с лета не с ноября сдадут нагрузку глав. (главенства воспитания всех.)"

В этих фрагментах автор показывает Васкова как сильного и решительного человека, готового справляться с трудностями и защитить своих подчиненных. Однако, также проглядывает и строгость и отсутствие сострадания, что создает сложный образ героя.