1. В маленьком муравейнике, который расположен на крутом берегу реки, происходит обычная работа. 2. Муравейник окружен

из них начали подниматься по ней.
7. Муравьи, забравшись на травинку, сталкиваются с проблемой - они не могут пройти по ней до муравейника.
8. В этот момент мудрая муравьиха по имени Мария придумала решение проблемы.
9. Она предложила, чтобы все муравьи выстроились вместе и создали цепочку, с помощью которой они смогут дойти до муравейника.
10. Идея Марии была одобрена, и муравьи начали выстраиваться в длинную колонну.
11. Первый муравей стал цепляться своими задними ножками за травинку, а второй муравей цеплялся за первого и так далее.
12. Таким образом, создавалась цепочка муравьев, которая позволяла им безопасно достичь муравейника.
13. Каждый муравей, становясь частью цепочки, помогал остальным муравьям сохранять равновесие и двигаться вперед.
14. Когда все муравьи достигли муравейника, они отпустили травинку, и она вернулась на свое место.
15. Муравьи смогли решить проблему и восстановить спокойствие в своем муравейнике.

Объяснение:
В данной задаче муравьи сталкиваются с проблемой, которая мешает им добраться до своего муравейника. Идея Марии состоит в том, чтобы муравьи выстроились в цепочку, цепляясь друг за друга, чтобы таким образом пройти по колеблющейся травинке. Каждый муравей в цепочке помогает другим муравьям сохранять равновесие и двигаться вперед. Когда все муравьи достигают муравейника, травинка отпускается, и муравьи могут восстановить спокойствие в своем жилище.

Для лучшего понимания задачи можно предложить школьнику поставить себя на место муравья и воображаемо пройти через цепочку муравьев, опытно продемонстрировав, как таким образом можно преодолеть трудности и достичь муравейника. Такой интерактивный подход поможет ученику визуализировать решение задачи и запомнить его лучше.