1. В какие годы проходило правление Александра III?
2. Какой был характер демократизации образования в "Циркуляре о кухаркиных детях"?
3. Что рекомендовал "Циркуляр" директорам гимназий и прогимназий в отношении приема детей в учебные заведения?
4. Какое образование обеспечивал "Циркуляр" в отношении бессословного образования?
2. Какой был характер демократизации образования в "Циркуляре о кухаркиных детях"?
3. Что рекомендовал "Циркуляр" директорам гимназий и прогимназий в отношении приема детей в учебные заведения?
4. Какое образование обеспечивал "Циркуляр" в отношении бессословного образования?
Osa
1. Александр III правил с 1881 года по 1894 год. Во время его правления произошло множество важных событий и изменений, которые сыграли значительную роль в истории России.
2. "Циркуляр о кухаркиных детях" был одним из шагов по демократизации образования в России. В нем предлагалось давать образование не только детям служебных людей, но и детям простых рабочих, в том числе кухарок. Это подразумевало более доступное образование для бедных слоев общества.
3. В отношении приема детей в учебные заведения "Циркуляр" рекомендовал директорам гимназий и прогимназий принимать детей без различия их происхождения. Это означало, что все дети, вне зависимости от социального статуса и профессии родителей, имели равные возможности для получения образования.
4. "Циркуляр" обеспечивал бессословное образование для детей рабочих. Это означало, что дети из рабочих семей получали возможность обучаться в гимназиях и прогимназиях, что прежде было недоступно для них. Этот шаг способствовал повышению социально-образовательного уровня ранее малообеспеченных слоев населения.
2. "Циркуляр о кухаркиных детях" был одним из шагов по демократизации образования в России. В нем предлагалось давать образование не только детям служебных людей, но и детям простых рабочих, в том числе кухарок. Это подразумевало более доступное образование для бедных слоев общества.
3. В отношении приема детей в учебные заведения "Циркуляр" рекомендовал директорам гимназий и прогимназий принимать детей без различия их происхождения. Это означало, что все дети, вне зависимости от социального статуса и профессии родителей, имели равные возможности для получения образования.
4. "Циркуляр" обеспечивал бессословное образование для детей рабочих. Это означало, что дети из рабочих семей получали возможность обучаться в гимназиях и прогимназиях, что прежде было недоступно для них. Этот шаг способствовал повышению социально-образовательного уровня ранее малообеспеченных слоев населения.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
