1. В глушь и дичь проникают золотые искры света, слышен клич в поле, на степях раздаётся радостный клич. 2. Шумя, вода

1. Задача 1 является лирической и не требует решения в смысле математической задачи. Это фрагмент литературного произведения или поэтической строки, который описывает природу. Фраза "В глушь и дичь проникают золотые искры света" создаёт образ золотых солнечных лучей, проникающих сквозь густые деревья в глухой, необитаемый уголок природы. А выражение "слышен клич в поле, на степях раздаётся радостный клич" передаёт радостные звуки и крики, раздающиеся в открытых пространствах или на полях. Вероятно, это описание природных явлений или моментов, которые вызывают чувства или эмоции у автора этого произведения.

2. Задача 2 также не является математической задачей и описывает природную картину. Фраза "Шумя, вода не утихает, она кипит при свете луны, сверкая как алмазная радуга, горит синими огнями" передаёт динамичную и довольно живописную картину – изображение кипящей воды, переливающейся разноцветными отблесками на фоне света луны. Упоминание "И это Никитин" может являться уточнением, что описываемая сцена, возможно, связана с каким-то местом или персонажем с именем Никитин в контексте произведения.

В обоих случаях эти фразы вызывают у читателя определенные образы, ассоциации и чувства через использование описательных слов и метафор. Чтение и понимание таких текстов помогает развить воображение, эмоциональное восприятие и аналитические навыки.