1. Уступ: а) Якія ўражанні, асацыяцыі, спаміны, разважанні, думкі, пачуцці выклікала ў мяне гэты верш, асабліва

1. Уступ:
а) Для меня этот стих вызывает следующие впечатления, ассоциации, воспоминания, размышления, мысли и чувства:

- Верш затрагивает тему природы и окружающей среды, вызывая у меня ощущение спокойствия и умиротворения. Некоторые строки, такие как "Шумелі вышэйшыя слаёны...", приводят меня в воспоминания о прогулках по лесу или на берегу реки, где я часто слышу шум природы и наслаждаюсь ее красотой.

- Верш также вызывает у меня чувство уважения к природе и понимания, что мы, люди, являемся лишь частью ее бесконечного цикла жизни. Например, строки "Для нас неразумных не даруюць / Землю...", говорят о нашей зависимости от природы и о необходимости беречь ее.

- Одна из ключевых мыслей в стихотворении - это то, что природа намного старше и мудрее нас, и мы должны почтить ее и прислушиваться к ее голосу. Некоторые радки, такие как "Нашы гады - ў іх схованы", напоминают мне о том, что мы, люди, можем учиться у природы и воспринимать ее как нашего наставника.

б) Я воспринимаю автора этого произведения как человека, обладающего глубоким чувством природы и уважения к окружающей среде. Он передает свои мысли и чувства через стихотворение, используя язык природы, чтобы выражать свою любовь к ней и призывать нас уважать и беречь окружающую среду.

в) Особенно интересная часть твора автора - это строка "Нашы гады - ў іх схованы". Эта деталь является выдающейся, потому что она говорит о том, что мы, люди, можем найти ответы и наставления в природе. Она напоминает нам о том, что природа - это не только источник вдохновения, но и учитель, которого мы можем слушать и учиться у него.

2. Главная часть:
а) Тема произведения, которая меня особенно интересует, - это взаимоотношения между человеком и природой. Верш описывает связь человека с окружающей средой и призывает нас к бережному отношению к ней.

б) Новая идея, которую автор представляет в разработке этой темы, - это то, что природа не только является источником красоты и вдохновения, но и учит нас мудрости и терпению. Автор подчеркивает, что мы должны прислушиваться к голосу природы и учиться у нее, чтобы создать гармоничное сосуществование.

в) Название стихотворения имеет особое значение. Оно отражает мысль о том, что природа является великим учителем, чьи уроки мы должны принять и воплотить в жизнь. Название "Уступ" может также означать вступление в природный мир и начало путешествия научения и познания прекрасного в этом мире.