1. Укажите сложное предложение с различными видами связи: без союзия и подчинения. а) В яркий солнечный день тёмный

1. Укажите сложное предложение с различными видами связи: без союзия и подчинения. а) В яркий солнечный день тёмный лес привлекателен: здесь есть прохлада и световые чудеса. 6) Бессилен сто учителей, если ты сам не заставишь себя учиться. в) Земля и крыша побелели, а деревья стояли, словно окутанные кружевом: все веточки покрыты снегом.

2. Укажите предложение, соответствующее схеме. [... (где)...], (что..., (где...)). а) Куст покрыт мелкими розовыми цветочками и живо, бабочки порхают, пчёлы стреляют во все стороны, жужжат жуки, басят шмели. б) Серый сумрак
Алекс

Алекс

Естественно! Вот ваши ответы:

1. Укажите сложное предложение с различными видами связи: без союзия и подчинения.
а) В яркий солнечный день тёмный лес привлекателен: здесь есть прохлада и световые чудеса.
Обоснование: Данное предложение является сложным предложением с различными видами связи. В первой части предложения есть подчинительная связь без союза, так как союзия нет, но предложение имеет однородные члены предложения (яркий солнечный день, тёмный лес). Во второй части предложения видна просторечная связь союзом "есть", объединяющим несколько предложений.

б) Бессилен сто учителей, если ты сам не заставишь себя учиться.
Обоснование: В данном предложении есть подчинительная связь с союзом "если", объединяющим условную и главную часть предложения. При этом нет союза и подчинения.

в) Земля и крыша побелели, а деревья стояли, словно окутанные кружевом: все веточки покрыты снегом.
Обоснование: В данном предложении есть союзию и просторечная связь. Союз "и" объединяет два подлежащих (Земля, крыша) и одно сказуемое (побелели). Предложение также имеет просторечную связь с союзом "а", объединяющим два однородных сказуемых (крыша побелела, деревья стояли).

2. Укажите предложение, соответствующее схеме. [... (где)...], (что..., (где...)).
а) Куст покрыт мелкими розовыми цветочками и живо, бабочки порхают, пчёлы стреляют во все стороны, жужжат жуки, басят шмели.
Обоснование: В данном предложении указано место действия (где) - "куст", затем следует сказуемое (покрыт мелкими розовыми цветочками), и затем указано объект действия (что) - "живо, бабочки порхают, пчёлы стреляют во все стороны, жужжат жуки, басят шмели".

б) Серый сумрак...
Обоснование: Указано место действия, но нет сказуемого и объекта действия, соответствующих схеме [... (где)...], (что..., (где...)). Поэтому это предложение не соответствует данной схеме.

Надеюсь, мои ответы были полезными и понятными! Если у вас возникнут ещё вопросы, пожалуйста, смело задавайте.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello