1) Укажите факторы, которые сопровождали развитие двухпартийной системы в США в конце 19 века. 2) Каковы были

1) Факторы, способствовавшие развитию двухпартийной системы в США в конце 19 века, были следующие:

а) Промышленное и экономическое развитие: В это время США были свидетелями индустриализации и быстрого экономического роста. Это привело к появлению различных социально-экономических интересов, которые стали основой для формирования двух ведущих политических партий - Демократической партии и Республиканской партии.

б) Конфликты по вопросам рабовладения и Бургерской войны: Вопросы рабства и его расширения на новые территории стали центральными в общественных дебатах того времени. Раскол между состояниями, поддерживающими рабство (южные штаты) и антирабовладельческими (северные и некоторые западные штаты) привел к формированию политических партий, отражающих различные взгляды на этот вопрос.

в) Расширение избирательных прав: В конце 19 века, благодаря поправкам к Конституции США, избирательные права были расширены, и множество новых граждан, включая иммигрантов и бывших рабов, получили право голоса. Это увеличение числа избирателей способствовало формированию и укреплению партийной системы.

г) Различные культурные и религиозные разногласия: США всегда были многонациональной и многоконфессиональной страной. Эти различия в культуре и религии также оказали влияние на формирование двухпартийной системы, так как различные группы населения старались защищать свои интересы через партийные структуры.

2) В период от конца 19 века до начала 20 века жизнь афроамериканцев в США была серьезно ограничена и неравноправна. Они сталкивались с системным расизмом и дискриминацией как со стороны государства, так и отдельных граждан.

а) Расовая сегрегация: Белые американцы приняли политику сегрегации, разделяя афроамериканские и белые сообщества. Это привело к расовым неравенствам во всех сферах жизни - школах, общественном транспорте, местах отдыха, работе и т.д.

б) Линчевание и насилие: Афроамериканцы страдали от этностико-расового насилия со стороны Ку-Клукс-Клана и других расистских групп. Линчевание (беззаконные казни) использовалось для запугивания и контроля над афроамериканским населением.

в) Ограничение гражданских прав: Афроамериканцы были лишены гражданских прав, таких как право голоса, право на образование и доступ к медицинскому обслуживанию. Это приводило к неравенству возможностей и было системой угнетения.

г) Дискриминация на рынке труда: Афроамериканцы сталкивались с дискриминацией при найме на работу и получении низкооплачиваемых и неквалифицированных должностей. Они также испытывали высокую безработицу из-за отсутствия возможностей для профессионального и личностного роста.

д) Ограничение доступа к образованию: Афроамериканцы имели ограниченный доступ к качественному образованию из-за расистской политики сегрегации. Они были вынуждены учиться в разных школах с недостаточным финансированием и инфраструктурой.

Эти особенности жизни афроамериканцев в США в то время свидетельствуют о тяжелом наследии расизма и неравенства, которое они преодолевали, добиваясь гражданских прав и равноправия.