1. У якому класі настає час великого міграції птахів? 2. Як діти реагують на пташиний легот? 3. Що почувають птахи

1. У якому класі настає час великого міграції птахів?
Велика міграція птахів настає у класі Ptitsi.
Обоснование: Велика міграція птахів — це процес, коли птахи масово перелітають з одних місць у решту місць для забезпечення собі кращих умов життя. Цей процес є природним і відбувається у природі протягом певних періодів, залежно від даної пори року. Тому ця подія розглядається як одна з тем, яку вивчають у школі. В класі Ptitsi школярі ознайомлюються з різними видами птахів, їх міграцією та способами пристосування до змінюваних умов життя.

2. Як діти реагують на пташиний легот?
Діти реагують на пташиний летогон, спостерігаючи за птахами та їхніми летами.
Обоснование: Пташиний летогон — це явище, коли птахи рухаються в повітрі з використанням своїх крил, щоб літати. Маленькі діти можуть бути зацікавлені цим явищем і реагувати на нього з захопленням або захопленням. Вони можуть спостерігати за птахами, спостерігати їхні літа, намагатися вивчити різні види птахів та їхню поведінку.

3. Що почувають птахи і відчувають маленькі діти й дорослі під час міграції?
Птахи та маленькі діти, а також дорослі, можуть почувати радість, задоволення або захоплення під час міграції.
Обоснование: Міграція для птахів може бути довгим та напруженим періодом, проте вони також можуть відчувати радість та задоволення від можливості досліджувати нові місця, знаходити їжу та відпочивати в більш комфортних природних умовах. Так само і маленькі діти та дорослі можуть відчувати захоплення під час міграції, спостерігаючи за птахами, досліджуючи нові місця та навчаючись новому про природу.

4. Куди поспішають маленькі діти й дорослі зустрічати птахів?
Маленькі діти та дорослі можуть поспішати до парків, природних заповідників або багатьох інших місць, де можна спостерігати за птахами.
Обоснование: Під час міграції птахів, вони проходять великі відстані та можуть з"явитись у різних місцях. Маленькі діти та дорослі, які цікавляться природою та птахами, можуть поспішати до місць, де є більше можливостей спостерігати за птахами. Це можуть бути парки, природні заповідники, озера, річки і навіть власні сади або балкони, де можна спостерігати за птахами з вікна або зробити годівницю для птахів.

1. У якому реченні вжито три прислівники?
Три прислівники вжито в реченні: Швидко, легко та з практикою можна навчитися розв"язувати математичні задачі.
Обоснование: Прислівники - це частини мови, які характеризують дію, властивість чи ознаку дієслова, прикметника або присудка речення. У цьому реченні прислівники "швидко", "легко" і "з практикою" описують спосіб навчання і показують, що розв"язування математичних задач можливе безпосередньо швидко, легко і через практику.

2. Як правильно написати сполучення слів з тексту?
В тексті можна знайти такі питання.
Обоснование: Для правильного написання сполучень слів з тексту потрібно дотримуватися правописних правил та синтаксичних норм української мови. У цьому конкретному випадку правильно написане сполучення "з тексту" передає ідею про те, що у тексті є питання, а також показує, що ми вказуємо джерело цих питань.

3. У якому реченні вжито означальний прислівник?
Означальний прислівник вжито у реченні: Діти готувалися до змагань пильно та уважно.
Обоснование: Означальний прислівник - це частина мови, яка вказує на якості дієслова або прикметника та пов’язує їх з конкретною ознакою, описом. У цьому реченні прислівник "пильно" описує дію готування дітей до змагань та показує, що перебігала ця дія з великою увагою та контролем.