1. У неділю Лариса зустрінеться зі своєю мамою, яка матиме на собі червону сукню. 2. Ми підійшли до клумби, навколо

1. Школьнику будет интересно узнать, что Лариса планирует провести воскресный день вместе со своей мамой. Ответ можно представить как небольшой рассказ или историю:

В воскресенье Лариса будет встречаться со своей мамой, которая оденется в красное платье. Червоный цвет символизирует страсть, энергию и яркость. Когда Лариса увидит свою маму в таком наряде, они оба будут сиять от счастья и радости. Мама Ларисы всегда старается выглядеть прекрасно, и эта встреча с дочерью не исключение. Они проведут время вместе, погуляют, поболтают и, кто знает, возможно, даже сделают что-то особенное в этот прекрасный воскресный день.

2. Чтобы помочь школьнику лучше понять контекст, можно предоставить описание ситуации и объяснение:

Мы подошли к клумбе, вокруг которой было много деревьев. Клумба - это участок земли, на котором выращивают разные цветы и растения. Когда мы подошли к этому месту, мы увидели множество деревьев, что добавило образу природности и красоты. Деревья могут быть разных видов - высокие и низкие, широкие и узкие, с разными видами листвы. И на этой клумбе было особенно много разных деревьев. Их силуэты создавали красивые тени на земле, а цветущие цветы вокруг добавляли яркости и удивительных ароматов. Нам было приятно находиться в этом месте и наслаждаться красотой природы.

3. Чтобы пояснить эту фразу, можно создать короткую историю или описание событий:

Внезапно, заяц прыгнул на волка, из-за чего последний испугался и запаниковал. Здесь произошло неожиданное событие - заяц резко наскочил на волка, который не ожидал такой атаки. В результате этого столкновения, волк испугался и начал убегать. Но волк - это сильное и быстрое животное, поэтому он сразу собрался с духом и пустился в бег. Он мчится по лесу, стремясь уйти от зайца и сохранить свою безопасность. Это напряженный и захватывающий момент, где два животных оказались в непривычной ситуации, и каждый из них реагирует соответствующим образом.

4. Чтобы лучше объяснить эту фразу, можно предоставить историю или пример:

Устя заботилась о панночке, однако она ее не только заботилась, но и обижала и толкала. Панночка - это маленькая девочка, которую Устя наблюдает и возможно ухаживает за ней. Однако, в данном случае, Устя недоброжелательно относится к ней, оскорбляя ее словами или даже толкая. Такое поведение неэтично и неуместно, потому что оно наносит вред девочке и вызывает у них плохие чувства. В школьной среде все должны быть добрыми друг к другу и уважать друг друга. Устя должна научиться быть вежливой и заботиться о панночке без причинения вреда.