1. У меня есть сестра. Я очень люблю ее. 2. Это мое новое пальто. Посмотри на него. 3. Где мой билет? Вот он. Возьми

1. У меня есть сестра. Я очень люблю ее.
2. Это мое новое пальто. Посмотри на него.
3. Где мой билет? Вот он. Возьми его!
4. Они очень хорошие люди. Я знаю их.
5. Где твое письмо? Я бы хотел прочитать его.
6. Мой дядя старый. Он хочет жить с нами и моими родителями.
7. Девочке скучно. Отведи ее домой!
8. Мы хорошие ученики, и наш учитель любит учить нас.
9. Как твой племянник? Передай ему привет.
10. Ты болен, Пит. Мы хотим быть с тобой вечером.
11. У меня нет своих книг здесь. У меня их дома.
12. Линда нет
Тарантул

Тарантул

1. Сестра - это член семьи, который связан со мной общими кровнородственными узами. Я очень сильно ее люблю. Наша связь основана на взаимопонимании, поддержке и заботе друг о друге.

2. Это пальто принадлежит мне и я с гордостью тебе его показываю. Обрати внимание на этот предмет одежды. Оно новое и вызывает радость и удовлетворение.

3. Где находится мой билет? Вот он, в моей руке. Возьми его и убедись, что он настоящий. Билет является важным документом, который позволит тебе пройти в определенное место или совершить определенное действие.

4. Люди, о которых я говорю, очень добрые и вежливые. Я знаю их доброту и милосердие в действиях. Это позволяет делать вывод, что они справедливы и позитивно настроены ко всему окружающему.

5. Где находится твое письмо? Я бы хотел его прочитать. Пожалуйста, передай мне его, чтобы я мог насладиться его содержимым. Письма могут содержать важные информацию и эмоции, которые делают их интересными для чтения.

6. Мой дядя уже достаточно старый и имеет желание жить вместе с нами и моими родителями. Это позволит ему чувствовать себя любимым и заботливым. Возможно, у нас есть возможность поделиться совместными моментами и помочь друг другу.

7. Девочка скучает и ей неинтересно. Пожалуйста, проведи ее домой. Это поможет ей почувствовать себя комфортно и получить удовольствие от домашней обстановки.

8. Мы - очень прилежные ученики и стараемся быть хорошими в своих предметах. Наш учитель ценит нашу усердность и старается научить нас многому. Наша работа и общение с учителем создают атмосферу взаимопонимания и взаимного уважения.

9. Как племянник, твой ребенок, Петр? Передай ему мои лучшие пожелания и привет. Это поможет укрепить наши связи и показать ему, что мы думаем о нем.

10. Ты, Пит, заболел. Мы очень разочарованы этим обстоятельством и хотим провести время с тобой вечером, чтобы помочь тебе чувствовать себя лучше. Мы надеемся, что ты скоро выздоровеешь.

11. У меня нет своих книг здесь, они находятся у меня дома. Причина, по которой я не имею этих книг с собой, заключается в том, что я их забыл или намеренно оставил у себя дома.

12. Извините, но вы прервали свое предложение. Если у вас возникла какая-то проблема или вопрос, я готов помочь вам. Пожалуйста, продолжите изложение своей мысли, и я постараюсь вам помочь.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello