1) Ты вспоминаешь не страну, которую ты изъездил и узнал, ты вспоминаешь родину — такую, какой ты ее в детстве увидал

В каждом из этих предложений содержится некоторая информация или мысли. Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности и постараемся проанализировать их.

1) "Ты вспоминаешь не страну, которую ты изъездил и узнал, ты вспоминаешь родину - такую, какой ты ее в детстве увидал."

Это предложение говорит о том, что когда мы вспоминаем родину, мы больше вспоминаем ее такой, какой она была в наше детство, а не такой, какой мы видели ее, путешествуя. Здесь автор призывает нас вспомнить оригинальное и неподдельное впечатление о родине, которое мы получили в детстве.

2) "Тот, кто видел хотя бы раз этот край и эту гладь, тот почти каждой ножку рад поцеловать."

В этом предложении сказано, что тот, кто хотя бы раз увидел этот край и эту гладь, почти каждой своей ножкой (то есть каждая часть его тела) будет рад поцеловать это место. Здесь автор описывает привязанность и привлекательность этой местности.

3) "Но среди воспоминаний есть такие, над которыми время почти не властно."

В этом предложении говорится о том, что есть воспоминания, которые практически не подвержены влиянию времени. То есть они сохраняют свою актуальность и значимость даже спустя много времени. Автор подчеркивает, что такие воспоминания являются особенно ценными и важными.

4) "Броским движением он пригладил усы, которые я знал по портретам."

В этом предложении автор описывает ситуацию, когда человек, пожимая усы, делает резкий жест. Усы, о которых говорит автор, предположительно, известны автору через портреты, что может указывать на то, что речь идет о ком-то из исторических или знаковых фигур.

5) "Таким образом я узнал конец повести, с которой начало некогда поразило меня."

Здесь автор говорит о том, что он узнал конец повести или истории, которая в прошлом его поразила. Он делает вывод о конце истории на основе начала, которое произвело на него сильное впечатление. Это предложение показывает, какое впечатление история произвела на автора.

6) "Что в детстве"

Здесь предложение неполное, и оно намерено привлекает внимание к предшествующему тексту. Оно подразумевает продолжение мысли и вызывает интерес к тому, что было в детстве и какое значение это имеет.

Все предложения представляют собой размышления автора о различных аспектах воспоминаний и о влиянии прошлого на наши представления о местах, историях и пережитом. Они провоцируют нас посмотреть на вещи с новой точки зрения и вспомнить свои собственные впечатления и переживания.