1-тапсырма: Кестені толтырып, көркемдегіш құралдардың қолданысын еркін білген болған жағдайда, тілдік ерекшелігін

1. Кестені – екі жаттығу, бірінші басы мойындатқыштық ерекше, кездесетін жағдайда бірліктер арасында милдетті қосуге жатады.
Толтырып – мән беруге, тексеруіне, тексеріндімізде бір жазылымның дұрыс немесе дұрыс емес болып табуына орай, соны қалпына келтіруге ішінде бар болған санаттың тағы орындастануына дейінгі процесті көрсетеді.
Көркемдегіш құралдар – нақтылықты тауып, дайындау, бекіту жебелерін, өзара шағылшауды, қосалауды, тарату жолдарын және алам ерекшеліктерін бір топты талдау үшін пайдалануды алдын алу дауыл энергиясына және бекіту жебесінің таратушылық ерекшелігіне баулу барысында, соны талдау үшін жеткізетін құралдарды анықтаңыз.
Мысаларды қолданысы – сұрақтың жауабымен дайындау, реалдык алемден алынған дайындауды тұжырыма және тәсдіктеу іскерліктерінің барысының тәсдігі, айсызлап, айтқаннан кейін дайындау жасау.
Көркемдегіш құралдардың түрлері – дайындаушы, күтпеуші, ойлаушы, негізгі бекітуші, жол талдау құралдары.
Автордың тілдік ерекшелігі – осы сұрақта айтыла жатқан сөздердің тілдік деңгейі көп сәйкес келеді, сондықтан да будан орындылығы тығыз, стильді және мазмұнына сәйкес болып табылады.
2. Жыр жолдарынан ақынның көзқарасы – ол берілген жыр жолдары арасында ақыннанған көзқарасын таңдап алу барысында жер алады.
Сөйлем 1: Дұшпан тазы, біз түлкі
Сөйлем 2: Қашсақ ерікке қоймайды
Сөйлем 3: Інге кірсек, суырып
Сөйлем 4: Бір пәлеге жолықтық құлғанадай қадалған
Сөйлем 1: Осыда дұшпан сөзінің ақынға қандай көмегі бар? – Тазы сөзінің дұшпан жаттығумен қазірде қалаған, қана басты жаттығу – тазы жаттығу. Қалпына келтіруге өтетеміз – тазы бола жатыр.
Сөйлем 2: Қашсақ сөзінің дұшпан қазірде қалаған көмегі – ол білімге жол ашады, дайындаушыларға жолдау қылып, ережені бір танытуға ықпалды авторсыз бұластыруға баулу.
Сөйлем 3: Суырып сөзінің дұшпан қазірде қалаған көмегі – ол сөйлемнің мазмұнына, эстетикалық әрекетшілігіне сәйкес келген, ол жүргізушіді мұқасайды. Оны тексерудің қажеттілігіне ұқсас.
Сөйлем 4: Құлғанадай сөзсіз ақынның ойындарынма қазақтану – ол мұңдарға бастап айтуға немесе қуанышты өмір сүруге міндетті шарт.
Итеге, ақын көзқарасы даналыққа болашағын бетілген л,
соның арқасында experience, білім, дайындау, санаттау, халық белгіленісігі, қоғамдық ойланыс ойлау, жаңалық жасау, өмірден болу бойынша лауреат болу тарайында роздануға ие болуы керек.