1. Сжигать, расстилать, разровнять. 2. Деревянный, молодость, сгорел. 3. Заблестела, сдерет, коснуться. 4. Пастих

1. Описание задачи: Вам нужно сделать следующие действия: сжечь, расстелить и разровнять что-то.
Решение:
- Сжигание: Возьмите предмет, который вы хотите сжечь, например, лист бумаги. Затем возьмите спичку, прижмите ее к листу бумаги и зажгите спичку. Осторожно поднесите пламя к листу бумаги, чтобы он начал гореть. Обратите внимание, что сжигание должно происходить в контролируемых условиях и в безопасной среде, под присмотром взрослого.

- Расстилание: Возьмите другой предмет, например, покрывало или ковер. Расстелите его на горизонтальной поверхности, чтобы он полностью покрывал эту поверхность. Убедитесь, что предмет равномерно распределен и не образует складок или скоплений.

- Разравнивание: Возьмите ровное и плоское предмет, например, линейку. Разместите ее на поверхности, которую вы хотите разровнять. Перемещайте линейку в разных направлениях, чтобы проверить, есть ли неровности или выпуклости. Если такие обнаружены, исправьте их, применяя линейку в противоположном направлении.

2. Описание задачи: Вам нужно использовать слова "деревянный", "молодость" и "сгорел" вместе в предложении или истории.
Решение:
В некоторой деревенской избе жил старый деревянный стол, который простоял там уже много лет. Он был свидетелем детских игр, молодости и радости. Но однажды, к сожалению, неосторожностью ребенка, стол сгорел в пожаре. Сожаление о потере древнего мебельного предмета останется надолго в сердцах жителей деревни.

3. Описание задачи: Вам нужно использовать слова "заблестела", "сдереть" и "коснуться" вместе в предложении или сообщении.
Решение:
Во время заката солнце начало садиться за горизонт, и его лучи заблестели на окнах стеклянных небоскребов. Я решил подойти к одному из окон и коснуться его поверхности. Но перед тем, как это сделать, я аккуратно снял пыль с окна, чтобы оно было чистым и сияло своим блеском.

4. Описание задачи: Вам нужно использовать слова "пастих", "памят" и "ассамблея" вместе в предложении или тексте.
Решение:
В холле школы висела доска почета, на которой были записаны имена учеников, получивших высокие баллы за свои работы. Каждый год, в конце учебного года, в школе проводилась торжественная ассамблея, на которой объявлялись и награждались лучшие ученики. Один из таких учеников написал пастих о своей любимой учительнице, который был прочитан на этой ассамблее, превратив ее в незабываемое событие.

5. Описание задачи: Вам нужно использовать слова "слепаться", "подскочил" и "увидать" вместе в истории или предложении.
Решение:
Однажды в лесу, когда ночь пришла, я услышал загадочный шорох и подскочил от неожиданности. Я решил приглядеться и направил свой фонарик в сторону звука. И вот, на глазах у меня начали слепиться два ярких узора - это глаза совы, сидящей на ветке дерева. Я наблюдал за нею несколько мгновений, пока она не взмыла в ночное небо, исчезая из моего поля зрения.