1. Старуха использовала мел, чтобы внести изменения в свою хату и украсить окна голубой отделкой. (В каком падеже

1. Старуха использовала мел, чтобы внести изменения в свою хату и украсить окна голубой отделкой. (В каком падеже употребляется имя существительное при использовании переходного глагола?)
2. Я создавал карикатуру на добродушную половину человечества, но мои усилия оказались бесполезными, в конце концов, я сам нарвался на шутку и потерял рассудок. (В каком падеже употребляется имя существительное при переходном глаголе?)
3. Но нам надоели твои гордынские слова, нас доставляют только блеск и хитрость; как старомодная красота, наш мир привык скрывать морщины под румянцем... (В каком падеже употребляется имя существительное при переходном глаголе?)
Pizhon

Pizhon

1. В данном случае, когда используется переходный глагол "использовала", имя существительное употребляется в винительном падеже. Это можно объяснить следующим образом: при использовании переходных глаголов, которые указывают на направленное действие, дополнение (имя существительное) принимает винительный падеж, чтобы показать объект, на котором осуществляется действие. Таким образом, в данном примере, мел (имя существительное) является объектом действия "использовать".

2. В данном предложении глагол "создавал" является переходным, а следовательно, имя существительное также употребляется в винительном падеже. Это объясняется тем, что переходные глаголы указывают на действие, которое переносится на объект, и поэтому объектом добродушной половины человечества является то, на что направлено действие создания карикатуры.

3. В данной фразе употребляется родительный падеж. Имя существительное "слова" выражено в родительном падеже "слов", потому что оно является объектом глагола "надоели". Глагол "надоели" указывает на наличие объекта, на который направлено действие, и поэтому объект (слова) употребляется в родительном падеже, чтобы указать на его принадлежность или связь с другими словами в предложении.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello