1) Сотрудники говорили, что Алла всегда хорошо выполняла свою работу. 2) Маша попросила: Подари мне эту куклу

1) Здесь хочется отметить, что в первом предложении наши сотрудники отмечают, что Алла всегда хорошо выполняла свою работу. Это означает, что Алла была очень компетентной в своей работе и выполняла свои обязанности на высоком уровне. Наличие слова "всегда" говорит о ее постоянном успехе и надежности в трудовой деятельности.

2) Во втором предложении Маша просит подарить ей конкретную куклу. У нее есть пожелание получить именно эту куклу. Такое высказывание обычно означает, что Маша заинтересована в этой кукле и хочет ее иметь. Возможно, она видела эту куклу где-то ранее или слышала о ней от кого-то другого.

3) Третье предложение описывает ситуацию, где библиотекарь начинает интересоваться, какую книгу я хотел бы прочитать. Вероятно, библиотекарь хочет помочь найти подходящую книгу, которая мне бы понравилась или соответствовала моим интересам. Это может быть результат заботы библиотекаря о том, чтобы предложить мне наиболее интересные книги, соответствующие моим предпочтениям или учебным потребностям.

4) В последнем предложении обращение к Нине вызывает вопрос о ее навыках катания на коньках. Просто из фразы "ты умеешь кататься на коньках?" мы можем предположить, что Нина имеет опыт и навыки катания на коньках. Возможно, этот вопрос задается в контексте планируемой активности или просто для того, чтобы узнать о ее способностях в этой области.

Таким образом, в каждом предложении представлена определенная ситуация, обозначены действующие лица и выражены их намерения, комментарии или вопросы. Я старался предоставить максимально подробное и развернутое объяснение, чтобы ответ был понятен школьнику. Если у вас есть какие-либо другие вопросы, не стесняйтесь задавать их!