1. Соотнесите авторов с их произведениями:
- А.С. Пушкин: "Авель"
- Б. А. Ахмадулина: "Смотри на обороте"
- Т.Н. Толстая: "Остров Борнгольм"
- Н. М. Карамзин: "Люцерн"
- М.Ю. Лермонтов: "Скупой рыцарь"
- В. С. Гроссман: "Ночной дилижанс"
- К. Г. Паустовский: "Ветка Палестины"
- Л.Н. Толстой: "Строки к симфониям Гектора Берлиоза. Ромео и Джульетта"
2. Какими средствами выразительности воспользовался К.Г. Паустовский в следующей фразе: "Как будто в одной из его историй отлетела с шумом крышка старого волшебного сундука, где сохранялись не высказанные мысли и нераскрытые чувства, где было спрятано все очарование земли - все ее цветы, оттенки"?
- А.С. Пушкин: "Авель"
- Б. А. Ахмадулина: "Смотри на обороте"
- Т.Н. Толстая: "Остров Борнгольм"
- Н. М. Карамзин: "Люцерн"
- М.Ю. Лермонтов: "Скупой рыцарь"
- В. С. Гроссман: "Ночной дилижанс"
- К. Г. Паустовский: "Ветка Палестины"
- Л.Н. Толстой: "Строки к симфониям Гектора Берлиоза. Ромео и Джульетта"
2. Какими средствами выразительности воспользовался К.Г. Паустовский в следующей фразе: "Как будто в одной из его историй отлетела с шумом крышка старого волшебного сундука, где сохранялись не высказанные мысли и нераскрытые чувства, где было спрятано все очарование земли - все ее цветы, оттенки"?
Ледяной_Дракон
сокрытое наследство его прошлой жизни." В данной фразе К.Г. Паустовский использует несколько средств выразительности:
1. Сравнение: "Как будто в одной из его историй отлетела с шумом крышка старого волшебного сундука" - автор уподобляет событие, происходящее в жизни героя, отлету крышки старого волшебного сундука. Это сравнение помогает читателю представить образ при помощи ассоциации с волшебством и тайной, добавляя в текст элемент мистики.
2. Метафора: "где сохранялись не высказанные мысли и нераскрытые чувства" - здесь автор использует метафору, представляя сундук как место, где хранятся не высказанные мысли и нераскрытые чувства. Такая метафора позволяет передать сложные эмоциональные состояния и внутренний мир героя более ярко и наглядно.
3. Эпитет: "старый волшебный сундук" - автор использовал эпитет "старый" и "волшебный", чтобы подчеркнуть, что этот сундук не простой, а имеет свою особую, загадочную сущность. Это помогает создать атмосферу загадочности и таинственности вокруг происходящих событий.
В результате использования данных средств выразительности, К.Г. Паустовский создал насыщенный образ в тексте и передал читателю богатый эмоциональный и художественный опыт героя.
1. Сравнение: "Как будто в одной из его историй отлетела с шумом крышка старого волшебного сундука" - автор уподобляет событие, происходящее в жизни героя, отлету крышки старого волшебного сундука. Это сравнение помогает читателю представить образ при помощи ассоциации с волшебством и тайной, добавляя в текст элемент мистики.
2. Метафора: "где сохранялись не высказанные мысли и нераскрытые чувства" - здесь автор использует метафору, представляя сундук как место, где хранятся не высказанные мысли и нераскрытые чувства. Такая метафора позволяет передать сложные эмоциональные состояния и внутренний мир героя более ярко и наглядно.
3. Эпитет: "старый волшебный сундук" - автор использовал эпитет "старый" и "волшебный", чтобы подчеркнуть, что этот сундук не простой, а имеет свою особую, загадочную сущность. Это помогает создать атмосферу загадочности и таинственности вокруг происходящих событий.
В результате использования данных средств выразительности, К.Г. Паустовский создал насыщенный образ в тексте и передал читателю богатый эмоциональный и художественный опыт героя.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
