1. Снова надо мною собрались тучи, в тишине рок завистливой беды угрожает мне снова. (А. Пушкин)
2. Обед продолжался довольно долго, Берсенев говорил с Еленой о жизни в университете, о своих намерениях и надеждах. (И. Тургенев)
3. Я прожил все двадцать четыре года моей жизни в городе и думал, что вьюга воет только в романах. (М. Булгаков)
4. Передо мною нет цели, сердце пусто, ум праздный. (А. Пушкин)
2. Обед продолжался довольно долго, Берсенев говорил с Еленой о жизни в университете, о своих намерениях и надеждах. (И. Тургенев)
3. Я прожил все двадцать четыре года моей жизни в городе и думал, что вьюга воет только в романах. (М. Булгаков)
4. Передо мною нет цели, сердце пусто, ум праздный. (А. Пушкин)
Snezhka
1. В этом отрывке Александр Сергеевич Пушкин описывает свое состояние, сравнивая его с надвигающимся грозовым облаком. Он говорит о том, что опять собираются неприятности, и рок, как завистливая беда, снова угрожает ему. Это выражение использовано для того, чтобы передать чувства героя и его предчувствия о печальном будущем.
Обратите внимание на использование метафоры здесь - "собрались тучи", "тучи", "рок завистливой беды". Эти метафоры создают образ грядущих неприятностей и подчеркивают отрицательное настроение героя.
2. В данном фрагменте Иван Сергеевич Тургенев описывает обед, который продолжался долго. Он говорит о том, что Берсенев разговаривал с Еленой о своей жизни в университете, своих планах и надеждах. Тургенев использовал этот отрывок, чтобы показать, как обед протекал и какие темы обсуждались.
Обратите внимание на употребление слова "довольно" для описания продолжительности обеда. Это подчеркивает, что обед длился несколько времени. Данный фрагмент также дает представление о том, что герои разговаривают о важных и личных вещах.
3. Михаил Афанасьевич Булгаков в этом отрывке описывает свою жизнь в городе и свои представления о вьюге. Он рассказывает о том, что всю свою жизнь провел в городе и думал, что вьюга, как воет в романах, не существует на самом деле. Этот отрывок используется для передачи ощущений героя и его удивления реальности вьюги.
Обратите внимание на использование слова "думал" для передачи мыслей героя о том, что он думал о вьюге. Это позволяет нам проникнуть внутрь мыслей героя и лучше понять его отношение к окружающему миру.
4. В этом фрагменте Александр Сергеевич Пушкин описывает свое состояние. Он говорит о том, что перед ним нет цели, сердце пусто, а разум бездеятелен. Этот отрывок передает чувства героя о его бесцельности и безразличии к окружающему миру.
Обратите внимание на использование слова "есть" для передачи отсутствия цели. Это подчеркивает отсутствие какой-либо определенной цели у героя. Отрывок также передает отрицательное настроение героя и его чувство пустоты.
Обратите внимание на использование метафоры здесь - "собрались тучи", "тучи", "рок завистливой беды". Эти метафоры создают образ грядущих неприятностей и подчеркивают отрицательное настроение героя.
2. В данном фрагменте Иван Сергеевич Тургенев описывает обед, который продолжался долго. Он говорит о том, что Берсенев разговаривал с Еленой о своей жизни в университете, своих планах и надеждах. Тургенев использовал этот отрывок, чтобы показать, как обед протекал и какие темы обсуждались.
Обратите внимание на употребление слова "довольно" для описания продолжительности обеда. Это подчеркивает, что обед длился несколько времени. Данный фрагмент также дает представление о том, что герои разговаривают о важных и личных вещах.
3. Михаил Афанасьевич Булгаков в этом отрывке описывает свою жизнь в городе и свои представления о вьюге. Он рассказывает о том, что всю свою жизнь провел в городе и думал, что вьюга, как воет в романах, не существует на самом деле. Этот отрывок используется для передачи ощущений героя и его удивления реальности вьюги.
Обратите внимание на использование слова "думал" для передачи мыслей героя о том, что он думал о вьюге. Это позволяет нам проникнуть внутрь мыслей героя и лучше понять его отношение к окружающему миру.
4. В этом фрагменте Александр Сергеевич Пушкин описывает свое состояние. Он говорит о том, что перед ним нет цели, сердце пусто, а разум бездеятелен. Этот отрывок передает чувства героя о его бесцельности и безразличии к окружающему миру.
Обратите внимание на использование слова "есть" для передачи отсутствия цели. Это подчеркивает отсутствие какой-либо определенной цели у героя. Отрывок также передает отрицательное настроение героя и его чувство пустоты.
Знаешь ответ?