1. Словно блеск чего-то неотразимо-привлекательного ослепил их, Таня так прищурила свои чудесные глаза.
2. Озеро настолько густо засыпано палыми листьями, что даже в кабину проник сладковатый запах.
3. Аня перекинула косу за плечо и вдруг покраснела, как умеют покраснеть (пятнадцати)летние девушки (ю.п. герман).
4. Журчанье ручья подо льдом наполнило весь мир, так что стало так тихо (в. солоухин).
5. Склонилось к речке (необходимо определить контекст или уточнение).
2. Озеро настолько густо засыпано палыми листьями, что даже в кабину проник сладковатый запах.
3. Аня перекинула косу за плечо и вдруг покраснела, как умеют покраснеть (пятнадцати)летние девушки (ю.п. герман).
4. Журчанье ручья подо льдом наполнило весь мир, так что стало так тихо (в. солоухин).
5. Склонилось к речке (необходимо определить контекст или уточнение).
Мурчик
Во всех пяти примерах представлены сложные, лирические описания, в которых используются метафоры и сравнения. Давайте разберём каждый пример по отдельности, чтобы лучше понять их смысл.
1. В данном предложении автор описывает, каким образом Таня прищурила свои глаза. Он использует сравнение, чтобы показать, как ярко и привлекательно свет отразился в её глазах. "Словно блеск чего-то неотразимо-привлекательного ослепил их" говорит о том, что глаза Тани сияли так ярко, что почти ослепили её.
2. В этом предложении автор описывает пейзаж около озера. Оно настолько покрыто палыми листьями, что воздух наполнился запахом гниющих листьев. "Озеро настолько густо засыпано палыми листьями, что даже в кабину проник сладковатый запах" означает, что озеро полностью покрыто листьями, причем запах от них проникает даже внутрь кабины.
3. В этом предложении автор описывает, как Аня реагирует на что-то. Она перекидывает косу за плечи и начинает краснеть. "Аня перекинула косу за плечо и вдруг покраснела, как умеют покраснеть (пятнадцати)летние девушки" говорит о том, что Аня стала краснеть так, как обычно краснеют пятнадцатилетние девушки, возможно, из-за стеснения или нервозности.
4. В данном предложении автор описывает присутствие ручья в каком-то мире. Ручей подо льдом шумит так громко, что становится тихо вокруг. "Журчанье ручья подо льдом наполнило весь мир, так что стало так тихо" говорит о том, что шум ручья стал настолько громким, что он заглушил все другие звуки, и мир вокруг стал тихим.
5. В этом предложении автор описывает движение чего-то к речке. Однако здесь есть некоторое недоразумение, так как не указан контекст или уточнение. Что именно склонилось к речке, нужно уточнить в тексте, чтобы точно понять смысл предложения.
Все эти примеры используют такие литературные стилистические приёмы, как метафоры, сравнения и образное выражение мыслей. Они помогают создать яркие и запоминающиеся образы в тексте.
1. В данном предложении автор описывает, каким образом Таня прищурила свои глаза. Он использует сравнение, чтобы показать, как ярко и привлекательно свет отразился в её глазах. "Словно блеск чего-то неотразимо-привлекательного ослепил их" говорит о том, что глаза Тани сияли так ярко, что почти ослепили её.
2. В этом предложении автор описывает пейзаж около озера. Оно настолько покрыто палыми листьями, что воздух наполнился запахом гниющих листьев. "Озеро настолько густо засыпано палыми листьями, что даже в кабину проник сладковатый запах" означает, что озеро полностью покрыто листьями, причем запах от них проникает даже внутрь кабины.
3. В этом предложении автор описывает, как Аня реагирует на что-то. Она перекидывает косу за плечи и начинает краснеть. "Аня перекинула косу за плечо и вдруг покраснела, как умеют покраснеть (пятнадцати)летние девушки" говорит о том, что Аня стала краснеть так, как обычно краснеют пятнадцатилетние девушки, возможно, из-за стеснения или нервозности.
4. В данном предложении автор описывает присутствие ручья в каком-то мире. Ручей подо льдом шумит так громко, что становится тихо вокруг. "Журчанье ручья подо льдом наполнило весь мир, так что стало так тихо" говорит о том, что шум ручья стал настолько громким, что он заглушил все другие звуки, и мир вокруг стал тихим.
5. В этом предложении автор описывает движение чего-то к речке. Однако здесь есть некоторое недоразумение, так как не указан контекст или уточнение. Что именно склонилось к речке, нужно уточнить в тексте, чтобы точно понять смысл предложения.
Все эти примеры используют такие литературные стилистические приёмы, как метафоры, сравнения и образное выражение мыслей. Они помогают создать яркие и запоминающиеся образы в тексте.
Знаешь ответ?