1. Скопируйте притчу и расставьте знаки препинания.
2. Создайте схемы предложений с прямой речью.
3. Определите эмоционально окрашенные слова и объясните цель их использования.
4. Составьте "словесный портрет" местоимения (внутри) тебя притча: маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: "Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю." Королева ответила: "Моя дорогая рыбонька, море - вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу." P.S. Чуваки, выполните все ЗАДАНИЯ, ЕСЛИ ВЫ ВЫПОЛНИТЕ ТОЛЬКО ОДНО ЗАДАНИЕ ИЗ 4.
2. Создайте схемы предложений с прямой речью.
3. Определите эмоционально окрашенные слова и объясните цель их использования.
4. Составьте "словесный портрет" местоимения (внутри) тебя притча: маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: "Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю." Королева ответила: "Моя дорогая рыбонька, море - вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу." P.S. Чуваки, выполните все ЗАДАНИЯ, ЕСЛИ ВЫ ВЫПОЛНИТЕ ТОЛЬКО ОДНО ЗАДАНИЕ ИЗ 4.
Котенок
Конечно, я с радостью помогу с выполнением всех заданий.
1. Вот притча со всеми необходимыми знаками препинания:
"Маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: «Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю». Королева ответила: «Моя дорогая рыбонька, море – вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу»."
2. Вот схемы предложений с прямой речью:
- Маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: "Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю".
- Королева ответила: "Моя дорогая рыбонька, море - вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу".
3. Вот эмоционально окрашенные слова и объяснение цели их использования:
- Маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: "Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю".
- Окрашенные слова: маленькая, постоянно, не знаю.
- Цель использования: эти слова помогают передать чувства непонимания и любопытства рыбки, усиливают ее сомнения и интерес к теме.
- Королева ответила: "Моя дорогая рыбонька, море - вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу".
- Окрашенные слова: дорогая, рождаемся, живем, после смерти, растворяемся.
- Цель использования: эти слова помогают передать эмоциональную окраску высказывания королевы, подчеркнуть ее теплоту и привязанность к рыбке. Они акцентируют внимание на чувствах и судьбе рыбки.
4. Словесный портрет местоимения "тебя" в притче:
Местоимение "тебя" в данной притче относится к маленькой рыбке, которая задает вопрос Матушке-морской королеве. Это указывает на то, что притча обращается к каждому из нас, читателю или слушателю, представленному в роли рыбки. Матушка-морская королева говорит, что море находится и вне нас, и внутри нас, что оно рождает нас, живет в нас и после смерти мы растворяемся в нем. Этими словами автор передает иллюзию того, что мы, люди, также являемся частью океана жизни, и наше существование тесно связано с окружающим миром, подобно рыбе и морю.
1. Вот притча со всеми необходимыми знаками препинания:
"Маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: «Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю». Королева ответила: «Моя дорогая рыбонька, море – вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу»."
2. Вот схемы предложений с прямой речью:
- Маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: "Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю".
- Королева ответила: "Моя дорогая рыбонька, море - вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу".
3. Вот эмоционально окрашенные слова и объяснение цели их использования:
- Маленькая рыбка спросила Матушку-морскую королеву: "Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно, я не знаю".
- Окрашенные слова: маленькая, постоянно, не знаю.
- Цель использования: эти слова помогают передать чувства непонимания и любопытства рыбки, усиливают ее сомнения и интерес к теме.
- Королева ответила: "Моя дорогая рыбонька, море - вне и внутри тебя. Мы рождаемся из моря, живем и после смерти растворяемся в нем. Море подобно космосу".
- Окрашенные слова: дорогая, рождаемся, живем, после смерти, растворяемся.
- Цель использования: эти слова помогают передать эмоциональную окраску высказывания королевы, подчеркнуть ее теплоту и привязанность к рыбке. Они акцентируют внимание на чувствах и судьбе рыбки.
4. Словесный портрет местоимения "тебя" в притче:
Местоимение "тебя" в данной притче относится к маленькой рыбке, которая задает вопрос Матушке-морской королеве. Это указывает на то, что притча обращается к каждому из нас, читателю или слушателю, представленному в роли рыбки. Матушка-морская королева говорит, что море находится и вне нас, и внутри нас, что оно рождает нас, живет в нас и после смерти мы растворяемся в нем. Этими словами автор передает иллюзию того, что мы, люди, также являемся частью океана жизни, и наше существование тесно связано с окружающим миром, подобно рыбе и морю.
Знаешь ответ?