1. Сколько временных слоев зафиксировано в рассказе «Белый квадрат» З. Прилепина? 2. Изучите диалог между главным

1. В рассказе "Белый квадрат" З. Прилепина зафиксировано пять временных слоев. Это можно определить, проанализировав хронологию событий и переходы между разными временными ракурсами. В первом слое рассказа мы попадаем в современность, где события разворачиваются, и мы следим за жизнью главного героя. Второй слой открывает прошлое главного героя, где он вспоминает свои детские годы. Третий слой представляет прошлое предков героя, где мы узнаем об истории его семьи. Четвертый слой позволяет нам заглянуть в будущее и представить, как может измениться жизнь главного героя. И пятый слой - это метафорический временный слой, где происходит размышление о значении и смысле прошлого, настоящего и будущего.

2. Диалог между главным героем и его воображаемым собеседником "в настоящем" можно проанализировать как внутренний монолог Захарки, где он обсуждает свои мысли и чувства с самим собой, используя воображаемого друга в качестве разговорного партнера. Этот диалог помогает нам понять внутренний мир героя, его поиски смысла и своего места в жизни. Главный герой высказывает свои мнения, сомнения и надежды, а также осознает свои ошибки и проблемы. Этот диалог является важным элементом повествования, который помогает нам понять личностный рост героя и его взаимодействие с внутренним миром.

3. В рассказе "Белый квадрат" дети из деревни играли в игру под названием "Цыпленок". Эта игра включала в себя шепот, гонки и различные задания, которые дети должны были выполнить. Она стала символом детства и невинности, а также иллюстрацией ощущения свободы и радости игры.

4. Возраст главного героя, Захарки, в рассказе "Белый квадрат" не указан непосредственно. Однако, по описанию его воспоминаний о детстве, можно предположить, что герою было примерно 8-10 лет. Это возраст, когда дети активно исследуют мир, играют и обнаруживают свои таланты и интересы.

5. Ребята в рассказе "Белый квадрат" испытывают смешанные чувства по отношению к Захарке. С одной стороны, они любят его и уважают за его таланты и смелость. Захарка является лидером и источником вдохновения для них. С другой стороны, они также испытывают некоторую зависть к его способностям и тому, как легко и непринужденно он достигает успеха. Эти чувства могут быть вызваны сравнением себя с героем и желанием быть такими же талантливыми и успешными.

6. В рассказе "Белый квадрат" Сашке было примерно 2 года, поскольку Захарка хотел быть похожим на него, это означает, что Захарка был примерно 5-7 лет, что подтверждается его воспоминаниями о детстве и активном участии в детских играх.

7. Черта характера Сашки, вызывающая у Захарки зависть, даже когда они выросли, - это его способность быть экстравертированным и общительным. Сашка был всегда окружен друзьями и всегда находился в центре внимания, в то время как Захарка склонен быть более замкнутым и интровертированным. Захарка навиду Сашки видел в нем идеал и хотел быть подобным ему, приобрести его социальную легкость и умение легко общаться с людьми.

8. В рассказе "Белый квадрат" Сашка удивлял детей из деревни своей уверенностью и спокойствием. Он всегда был готов помочь другим и поддержать их. Сашка обладал мудростью и взрослостью, которая выделяла его среди сверстников. Его доброта и дружелюбие также привлекали других детей, и он стал неким пунктом опоры и лидером для них.

9. К сожалению, вы не указали девятый вопрос. Если у вас есть другой вопрос, который вы хотите задать, пожалуйста, напишите его. Я с радостью вам помогу!