1. Сколько вариантов гамет образует тыква с белыми плодами после скрещивания сорта с белыми плодами с сортом, имеющим

1. Сколько вариантов гамет образует тыква с белыми плодами после скрещивания сорта с белыми плодами с сортом, имеющим желтые плоды?
2. Какой процент растений с гетерозиготным генотипом будет получен при скрещивании гибридов F1 с растениями с белыми плодами?
3. Какое количество разных фенотипов будет во втором поколении (F2)?
4. Какое количество разных генотипов будет во втором поколении (F2)?
5. Какой процент гомозиготных растений будет во втором поколении (F2)?
Огонек

Огонек

1. Чтобы решить эту задачу, нам нужно знать, как наследуются признаки в генетике тыквы. Предположим, что наследуемый признак — цвет плодов — определяется одним геном с двумя аллелями: B (доминантный аллель для белого цвета плодов) и b (рецессивный аллель для желтого цвета плодов).

В данной задаче мы скрещиваем сорт, имеющий белые плоды (будем обозначать его как Bb) с сортом, имеющим желтые плоды (будем обозначать его как bb).

Когда мы скрещиваем эти два сорта, каждый из них может передать только один аллель своим потомкам. Таким образом, из сорта Bb могут быть переданы либо аллели B (белый цвет), либо b (желтый цвет), а из сорта bb будет передан только аллель b (желтый цвет).

Теперь рассмотрим все возможные комбинации получения гамет. Как мы узнали ранее, у сорта Bb могут быть две гаметы: B и b. У сорта bb будет только одна гамета: b. Таким образом, всего получится три варианта гамет: B, b, b.

2. Чтобы найти процент растений с гетерозиготным генотипом, анализируем полученные гаметы из предыдущего задания. Итак, мы имеем три варианта гамет: B, b, b.

Тогда из перекрестных скрещиваний получится четыре возможных генотипа потомков: BB, Bb, Bb, bb.

Таким образом, гибриды F1 будут иметь два гетерозиготных генотипа: Bb и Bb.

Растения с гетерозиготным генотипом составляют две из четырех возможных комбинаций генотипов. Для нашей задачи это Bb и Bb. Следовательно, процент растений с гетерозиготным генотипом будет равен \( \frac{2}{4} \cdot 100\% = 50\%\).

3. Чтобы найти количество разных фенотипов во втором поколении (F2), мы должны рассмотреть все возможные комбинации генотипов из предыдущего задания и определить соответствующие фенотипы.

Мы знаем, что генотипы BB и Bb вызывают появление белых плодов, а генотип bb — желтых плодов. Таким образом, во втором поколении (F2) будет два разных фенотипа: белые плоды и желтые плоды.

4. Чтобы найти количество разных генотипов во втором поколении (F2), мы снова рассмотрим все возможные комбинации генотипов из предыдущего задания.

Мы знаем, что генотипы BB, Bb, Bb и bb присутствуют во втором поколении (F2). Таким образом, всего будет четыре разных генотипа во втором поколении (F2).

5. Чтобы найти процент гомозиготных растений во втором поколении (F2), мы должны рассмотреть комбинации генотипов из предыдущего задания и определить, какие из них являются гомозиготными.

Обратим внимание, что гомозиготные растения имеют одинаковые аллели для определенного гена. В нашем случае растения с генотипом BB и bb будут гомозиготными, так как содержат только доминантный аллель B или только рецессивный аллель b соответственно.

Из четырех возможных генотипов во втором поколении (F2) два являются гомозиготными: BB и bb. Таким образом, процент гомозиготных растений будет равен \( \frac{2}{4} \cdot 100\% = 50\%\).

Надеюсь, эти пошаговые решения помогут вам лучше понять генетическую задачу с тыквами! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Я всегда здесь, чтобы помочь!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello