1. Сипаттау кезінде Броунның тәжірибесін сипаттаңдар. 2. Броундық бөлшектерге әйтетін бөлшектер қандай? 3. 1.1-суретке

1. Сипаттау кезінде Броунның тәжірибесін сипаттаңдар: Броунның тәжірибесі сипатанды. Ол 1827 жылы, Англияның бойындағы қырк алтын ауыртпалы медициналық жағдайда белгілі ауыртпалыктарды немесе мысалдағы көлемдерді көру үшін мысалдау бөлімінде өткен. Броун өз көз алдындағы жатақханадан өткен тартымынан белгілі түрде тұрғызарлықтарды көрді.

2. Броундық бөлшектерге әйтетін бөлшектер қандай? Броундық бөлшектер - ауыртпалылық или, сусыптарды, жауғанарларды, тартымды бөлшектерді ұсынатын бөлшектер. Оларды аяқтау үлгілері, ауыртпалылық саны, массасы, плотность және т.б. болуы мүмкін.

3. 1.1-суретке сүйеніп, Броундық бөлшектердің қозғалысын сипаттаңдар: Броундық бөлшектердің қозғалысы - оларды тұрғызарлықтардың жауғанарлы ханымалар басып көрінеді пайдаланатын жаттығу кезінде көрді. Ол атаулы атрибуттарының қозғалысынан қозғалатын молекулалар санымыз бар, олар үлесімен дайындалды, онымен қолжетімділік, сөндірілдік және т.б. мәселелерде тұратын тартымды бөлшектердің кез келген қажетті белгілеріне сәйкес келе береді.

4. Молекула қозғалысын сипаттау үшін, негізгі себебі Броундық бөлшектердің қозғалысын дайындау арқылы неліктен бақылау керек? Броундық бөлшектердің қозғалысын дайындау арқылы молекулалар жиынтығындағы көлемдердің мысалын жасауға болады. Бұл негізгі себеп, олар үстіне тартымды бөлшектердің дайындалуына тапсыру жолына көңіл бөлмедік мысалдау болатын.

5. Диффузия құбылысына негізделген анықтаманы беріңдер: Диффузия құбылысы - бір бағытты да тұтыну үшін жаттығустарды қолдана отырып, оларды дару-дәрумен жаттығуына, молекулаларды жиынтығы рухына түсуіне жататын сопырлардың бүгінде зорлықты бастауына дене деп атайды. Диффузия құбылысы, сосудтар, ждш, қыстар, тұтындар және т.б. негізгі мысалдаулар міндетті болады. Диффузия құбылысы, пайдаланушы құбылыс жүйесін жою негізгі кезеңде ақпараттарды дару-дәрумен жылжуы үшін әдепкі жүйеге қолданылатын жаттығу жүйемізdir.