1. Што трэба зрабіць? Адзначце іменныя словазлучэнні. 2. Што трэба зрабіць? Адзначце словазлучэнні, у якіх зраблены

1. Што трэба зрабіць? Адзначце іменныя словазлучэнні.
2. Што трэба зрабіць? Адзначце словазлучэнні, у якіх зраблены памылкі ў кіраванні.
3. Што трэба зрабіць? Адзначце аднасастаўныя сказы.
4. Што трэба зрабіць? Адзначце радкі, у якіх ёсць назыўныя сказы.
Пингвин

Пингвин

1. В задаче необходимо проанализировать предложения и определить, какие из них являются именными словосочетаниями. Именное словосочетание - это комбинация слов, в которой главное слово является существительным и определяет другие слова в предложении. Примеры именных словосочетаний:
- красивая роза
- большой стол
- интересная книга

2. В задаче необходимо выделить словосочетания, в которых допущены ошибки в управлении. Ошибки в управлении происходят, когда слова неправильно связываются друг с другом с точки зрения рода, числа и падежа. Примеры словосочетаний с ошибками в управлении:
- красивая стола (должно быть "красивый стол")
- интересные розы (должно быть "интересные книги")
- большая книге (должно быть "большая книга")

3. В этой задаче необходимо определить простые предложения. Простое предложение состоит из одного сказуемого и одного или нескольких подлежащих. Примеры простых предложений:
- Я читаю книгу.
- Мама готовит обед.
- Солнце светит ярко.

4. В задаче нужно выделить строки, в которых присутствуют сказы с наречным определением. Сложносоставные предложения включают в себя два или более сказа. Примеры строк с наречными предложениями:
- Быстро бегали дети.
- Громко поёт птица.
- Весело играет мальчик.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello