1) Що ми зробили - буде віддано звіковічно, на жаль істинності, як святиня і закон. 2) Галина Кальченко, як справжній

1) В данному предложении выражается идея, что все наши действия, сделанные в жизни, останутся в памяти наших потомков навсегда. Оно говорит о том, что наше наследие, наши поступки будут продолжать жить даже после нашей смерти. Такое утверждение имеет основание в истории и наших культурных традициях, где важное значение уделяется сохранению памяти о предках и их заслугах
2) В этом предложении рассказывается о Галине Кальченко, которая была искусствоведом и художником. Предложение указывает на ее профессионализм и страсть к своей работе. Такие качества являются важными для художника, чтобы творить произведения искусства, которые будут соответствовать и передавать глубину человеческой природы.
3) Сравнение жизни с рекой говорит о том, что жизнь непрерывно течет и меняется. Эта аналогия подчеркивает, что как и в реке, в жизни есть время радости и счастья, а также периоды испытаний и сложностей. Она указывает на то, что жизнь является непредсказуемой и всегда привносит новые вызовы и изменения.
4) В этом предложении дается сравнение школы с шумным улей, где дети говорят и шумят. Это сравнение помогает передать образную картину и описать шум и активность, которые присутствуют в школьной среде. Оно также отражает, что школа - это место, где образование и общение происходят активно и шумно, как пчелиный улей.
5) В этом предложении говорится о Сухомлинском, который является дипломатом и проявляет непринужденность и спокойствие, несмотря на свои сильные эмоции. Тут подчеркивается, что Сухомлинский успешно управляет своими эмоциями и ведет себя таким образом, которые гармонизируют с его профессией. Также это отражает его способность сохранять хладнокровие и адекватно реагировать в различных ситуациях.