1) Що хлопець почував у своєму серці, коли весна була дуже сухою? 2) Який наш Йосип, якого немає й не просить?

1) Когда весна была очень сухой, що хлопець почував у своєму серці? В такую сухую весну хлопець, вероятно, чув в серці грусть или пустоту. Обычно весна ассоциируется с оживлением природы, цветением, пение птиц и другими явлениями. Но если она была слишком сухой, то может не было достаточно зелени, цветов, атмосфера могла быть подавленной и мрачной.

2) Який наш Йосип, якого немає й не просить? В этом вопросе задано отрицательное утверждение о Йосипе. Судя по контексту, Йосип неким образом выделяется, отличается от других. Он не просит ничего, возможно, потому что он сам справляется со своими задачами и не нуждается во вмешательстве или помощи других людей.

3) Про що був сон про чудернацький базар, який відбувався під небом, на чистому полі, для різних людей, щедрих і жадібних, де продавалися різні долі? В этом сне рассказывается о происходящем на чудернацком базаре, который разворачивается под открытым небом на чистом поле. Здесь собираются разные люди, щедрые и жадные, чтобы продавать и покупать разные судьбы. Сон описывает место, где каждый человек может купить или изменить свою судьбу.

4) Хто плаче? Стара мати? Чи жінка з дітьми в недогрітому будинку? Вопрос задает выбор между двумя возможными вариантами: плачет ли старая мать или плачет женщина с детьми в плохо отапливаемом доме. Разделение на две альтернативы указывает на то, что в тексте присутствуют две ситуации, в которых возможны слезы. Нам нужно обратиться к контексту или предыдущим утверждениям для выяснения этого.

5) Які події та явища порівнюються в складному реченні зі зв"язком протиставлення? Сложное предложение с противопоставляющей связью сравнивает два события или явления. В подобном предложении одна часть предложения выражает одно событие или явление, а другая часть - другое событие или явление. Зв"язок протиставлення указывает на разность, сопоставление или контрастность между этими двумя частями предложения.

6) Що робить вітер в долині, колише стебло, пише листи зв"язку та приходить на Україну? Вопрос спрашивает, что делает ветер в долине. Ветер, вероятно, поднимает или колышет стебло (насекомых или растение), пишет письма (в переносном смысле), устанавливает связь или связывает различные места и людей, и приходит на Украину. Детали зависят от контекста или текста, в котором встречается данное предложение.

7) Що роблять два голуби? Чому голубка кукурікає? Вопрос задает описание двух голубей и причину, по которой голубка кукурькает. Вероятно, два голубя выполняют какие-то действия, возможно, они летят вместе или взаимодействуют друг с другом. Голубка кукуркает, возможно, чтобы привлечь внимание других голубей или для общения с партнером или окружающей средой.

8) Що було б гарно, якби з"явилася радісна зірка? В данном предложении идет рассуждение о том, что случилось бы, если появилась бы радостная звезда. Возможно, появление радостной звезды означало бы, что что-то хорошее произошло или что наступило счастливое событие. Подробности зависят от контекста или текста, в котором встречается данное предложение.