1. Сабақта, қандай білім басыларымен танысу кезінде нелерді білейтіндер? 2. Өткен сыныптың негізгі білім басыларын

1. Білім басылары аттарын тапсыру үшін оқушыларға үйретілетін арнайы хабарламалар мен концептілер топтамасы. Олар бірнеше категорияларға бөлінеді: қажетті терминдер мен анықтамалар, пән терминдері мен анықтамалар, концептілер мен сипаттамалар, аттар мен қысқартмалар, модельдер мен схемалар.

2. Өткен сыныптың негізгі білім басылары - оқушылардың білімін көтеру үшін анықталған мазмұны бар оқулықтар, сабақтар мен оқу материалдары. Оқушылар өткен сабақтардан таңдаулы мәтінні оқимай, есепті шығармау, оқу материалының негізгі бағыты мен бетбелгілерін түсіне алады.

3. Анықтамалықтар құжаттың мазмұны мен утүгі туралы ақпарат береді. Олар құжаттың авторлары мен шығарылу шарты болады. Қазіргі әдебиеттегі ең көп пайдаланылатын анықтама түрі орыс әріптемасында тапсырыс белгілі астан көрсетілген және анықталатын.

4. Сараптау нарығында білім беретін дереккөздерге атлас мен карталар пайдаланылады. Атлас карталарылар танымалы топографиялық карталар боп жатады, олар қала немесе региондық масштабты жерлерді бірігу жолымен көрсетеді. Карталар арқылы оқушылар ойын-сауық принципін оқу, алтыны табу, өзара қарым-қатынас жасап отыруды оқи алады.

5. Синтездеу арқылы көрсетілетін географиялық зерттеулер негізінде, ертеден табиғат мен адамның ұғымы жайлы анықтамалар анықталатын. Бірінші ретте, адамның еңбек қатарының басқа адамның білігіне және көмегіне көшу ұғымы басқаруымен жайланады. Ерте табиғат оңтайлы жатқандық пен түсіндірілгендігін анықтау мүмкін.

6. Бағалауда, топографиялық карталар және ғарыштық түсірілімдер алтыншы тараудың самаралы саласы болып табылады. Пайдаланушылар карталар арқылы жер түрлеріне қарағанда, олардағы өзгерістерді, шараларды, ауылдар мен елдерді тексере алады. Ғарыштық түсірілімдер басқарушылық құжаттамалар, жергілікті тағамдар жасау, ауылдар мен шараларды өсіру, қоршау барысын назар аударып отыратын бағыттардың болуына көмек көрсетеді.