1. Сабақ не көрсетеді?
2. Сабақ қалай өседі?
3. Сабақтың ішкі жетістігі жүйесі дегеніміз не?
4. Сабақтың дамуы қалай жүріп жатады?
5. Тамыр оймақшасының құрылысы не?
Ол тамырдың тіршілігіне не рөл атқарады?
6. Жас тамырда не аймақтар қамтылатын болуы мүмкін?
7. Бөліну аймағы өсу аймағынан не шығарылады?
8. Тамыр түктері аймағының құрылысы не?
Ол не көмек көрсетеді?
9. Тамыр түктерінен су қайда шығады?
10. Өткізу аймағы қалай сипатталады?
2. Сабақ қалай өседі?
3. Сабақтың ішкі жетістігі жүйесі дегеніміз не?
4. Сабақтың дамуы қалай жүріп жатады?
5. Тамыр оймақшасының құрылысы не?
Ол тамырдың тіршілігіне не рөл атқарады?
6. Жас тамырда не аймақтар қамтылатын болуы мүмкін?
7. Бөліну аймағы өсу аймағынан не шығарылады?
8. Тамыр түктері аймағының құрылысы не?
Ол не көмек көрсетеді?
9. Тамыр түктерінен су қайда шығады?
10. Өткізу аймағы қалай сипатталады?
Magnitnyy_Magnat
1. Сабақ не көрсетеді?
Сабақ оқушыларға жаңа білім беру жолдарын немесе өздерінің дамуы үшін зарарсыз құқықтарын немесе ерекшеліктерін үйрету үшін өткізілетін, дайындаушы, көркем саябақты айтатын тәрбиелік процес. Сабақ арқылы оқушылар олардың алдында келетін дайындау деңгейіне жете алатын білімдерді алу сараптамалары жасалады.
2. Сабақ қалай өседі?
Сабақ кезіндегі барлық өсушіліктер біріктірілген болуп, шабуыл қауымдастырған, дамуына жол беретін жас тамырды қарастырады. Сабақтың өсуі еңгізілген пән бойынша міне, оқушылардың оқу қазіргідігіне, білім деңгейіне байланыстырылады. Өткізетін сабақ дайындаушының сабақты оқушылардың дұрыстығын тексеру, қадағалауды көрсету, негізгі зерттеулерге түсету және жауаптарды бекіту мақсаттарына байланыстырады.
3. Сабақтың ішкі жетістігі жүйесі дегеніміз не?
Сабақтарда пәндерді оқыту жүйесі өткізіледі. Бұл жүйе оқушылардың жаңа білімдермен танысуға тәрбиелеу, белгілі мақсаттарға жету, сенімді, торайтын біріктілігін қалыптастыру және сабақ іс-шарасын оқушылардың дамуымен жүргізу құқығын жүргізеді.
4. Сабақтың дамуы қалай жүріп жатады?
Сабақтың дамуы оқушылардың білім деңгейіне жол беру арқылы және олардың тәжірибелерін түзету арқылы жүріп жатады. Сабақ әртүрлі қорытындылар, табиғи жасақтамалар, ойлауға шатты реалдықты орнатулар, дамыту тапсырмалары, сұраулар жасаулары мен қажетті таза сабақ материалдары бағытталады.
5. Тамыр оймақшасының құрылысы не? Ол тамырдың тіршілігіне не рөл атқарады?
Тамыр оймақшасы қара аймақшасы мен шығыс аймақшасы арасындағы денесіз оймаққа арналған тәртіптемеге ие бір элементтік құрылысты даңызын тегістер. Ол тамырдың тауары мен сақтандыруын зерттейтін бұйымдарды даңдайды.
6. Жас тамырда не аймақтар қамтылатын болуы мүмкін?
Жас тамырда солтүстік, шығыс, батыс және орталық аймақтар қамтылатын болуы мүмкін. Солтүстік аймағы - жас тамырдың кəсіпорындары мен жаңбырлары, шығыс аймағы - шаңжер ментіктері, батыс аймағы - алтын шаңжері мен денесіз шартты жас тамырды жаттығушалар, орталық аймағы - балқыт мұзды жаттығышылары қамтылады.
7. Бөліну аймағы өсу аймағынан не шығарылады?
Бөліну аймағы бөлушіндегі көтерме аймақтарын жылдамдап қауіпсіздетеді және көтерме аймақтарын белгілейді.
8. Тамыр түктері аймағының құрылысы не? Ол не көмек көрсетеді?
Тамыр түктері аймағы тамырдың денесіз қауымды тіршілерінен тұратын перифериялық аймақтың негізгі элементтерінің бірінен тұратын құрылыс. Ол ағылшын тілі немесе қоғамдық -тіл сабағында көмек көрсетуді жүзеге асыратады.
9. Тамыр түктерінен су қайда шығады?
Тамыр түктерінен су ашық тамырмен шығады. Бұл су тамырды тазартар, зиянды ақу, тамырың немесе тамырлардың су көзеуімен қауамын кемелендіруді жүзеге асыратеді.
10. Өткізу аймағы қалай сипатталады?
Өткізу аймағы ядро көзеуімен нашарлаушалар айналуынан шығады. Бұл аймақ солтүстік, шығыс, батыс және орталық аймақтардың жаттығушаларын қамтылады. Өткізу аймағына үйретуді мекендендіретін әр түрлі сығанақтар қатысты тамыр, кəсіпорын жазбалар, құдай, жасыл аидықтар әрекет етеді.
Сабақ оқушыларға жаңа білім беру жолдарын немесе өздерінің дамуы үшін зарарсыз құқықтарын немесе ерекшеліктерін үйрету үшін өткізілетін, дайындаушы, көркем саябақты айтатын тәрбиелік процес. Сабақ арқылы оқушылар олардың алдында келетін дайындау деңгейіне жете алатын білімдерді алу сараптамалары жасалады.
2. Сабақ қалай өседі?
Сабақ кезіндегі барлық өсушіліктер біріктірілген болуп, шабуыл қауымдастырған, дамуына жол беретін жас тамырды қарастырады. Сабақтың өсуі еңгізілген пән бойынша міне, оқушылардың оқу қазіргідігіне, білім деңгейіне байланыстырылады. Өткізетін сабақ дайындаушының сабақты оқушылардың дұрыстығын тексеру, қадағалауды көрсету, негізгі зерттеулерге түсету және жауаптарды бекіту мақсаттарына байланыстырады.
3. Сабақтың ішкі жетістігі жүйесі дегеніміз не?
Сабақтарда пәндерді оқыту жүйесі өткізіледі. Бұл жүйе оқушылардың жаңа білімдермен танысуға тәрбиелеу, белгілі мақсаттарға жету, сенімді, торайтын біріктілігін қалыптастыру және сабақ іс-шарасын оқушылардың дамуымен жүргізу құқығын жүргізеді.
4. Сабақтың дамуы қалай жүріп жатады?
Сабақтың дамуы оқушылардың білім деңгейіне жол беру арқылы және олардың тәжірибелерін түзету арқылы жүріп жатады. Сабақ әртүрлі қорытындылар, табиғи жасақтамалар, ойлауға шатты реалдықты орнатулар, дамыту тапсырмалары, сұраулар жасаулары мен қажетті таза сабақ материалдары бағытталады.
5. Тамыр оймақшасының құрылысы не? Ол тамырдың тіршілігіне не рөл атқарады?
Тамыр оймақшасы қара аймақшасы мен шығыс аймақшасы арасындағы денесіз оймаққа арналған тәртіптемеге ие бір элементтік құрылысты даңызын тегістер. Ол тамырдың тауары мен сақтандыруын зерттейтін бұйымдарды даңдайды.
6. Жас тамырда не аймақтар қамтылатын болуы мүмкін?
Жас тамырда солтүстік, шығыс, батыс және орталық аймақтар қамтылатын болуы мүмкін. Солтүстік аймағы - жас тамырдың кəсіпорындары мен жаңбырлары, шығыс аймағы - шаңжер ментіктері, батыс аймағы - алтын шаңжері мен денесіз шартты жас тамырды жаттығушалар, орталық аймағы - балқыт мұзды жаттығышылары қамтылады.
7. Бөліну аймағы өсу аймағынан не шығарылады?
Бөліну аймағы бөлушіндегі көтерме аймақтарын жылдамдап қауіпсіздетеді және көтерме аймақтарын белгілейді.
8. Тамыр түктері аймағының құрылысы не? Ол не көмек көрсетеді?
Тамыр түктері аймағы тамырдың денесіз қауымды тіршілерінен тұратын перифериялық аймақтың негізгі элементтерінің бірінен тұратын құрылыс. Ол ағылшын тілі немесе қоғамдық -тіл сабағында көмек көрсетуді жүзеге асыратады.
9. Тамыр түктерінен су қайда шығады?
Тамыр түктерінен су ашық тамырмен шығады. Бұл су тамырды тазартар, зиянды ақу, тамырың немесе тамырлардың су көзеуімен қауамын кемелендіруді жүзеге асыратеді.
10. Өткізу аймағы қалай сипатталады?
Өткізу аймағы ядро көзеуімен нашарлаушалар айналуынан шығады. Бұл аймақ солтүстік, шығыс, батыс және орталық аймақтардың жаттығушаларын қамтылады. Өткізу аймағына үйретуді мекендендіретін әр түрлі сығанақтар қатысты тамыр, кəсіпорын жазбалар, құдай, жасыл аидықтар әрекет етеді.
Знаешь ответ?