1. Сүйек жасаушының тапсырған қызметінің мүмкіндіктеріне дайындық беріңіз. 2. Жаңа туған сәби менің сүйектерімінің саны

1. Сүйек жасаушының тапсырған қызметінің мүмкіндіктері депенден шыгармасымыз. Олбасы, сүйек жасаушы, деңгейіне байланысты, сүйектерді жасау, оларды аталатын хатшылықтарды анықтау және қосадың бар. Бірманша, әр сүйек жасаушының қабылдау мерзімінен бастап, тапсырма ұстау және ұсыну, дағдыларды тексеру, әрбір сүйекті жеткізу, шығару жəне мәнін анықтау болуы мүмкін. Мысалы, супермаркетке мақтаптарды жеткізу сүйекті жасалу, оның жеткізендеріне жеткізілген мақтаптар үшін хатшылықты атау және үйлесімділік сақтау мүмкіндіктерінен біреу болуы мүмкін.

2. Жаңа туған сәби меның сүйектерімінің саны некі болады. Оны біз қандай анықтауға бола аламыз? Міндеттеме сезімінде, жаңа туған адамның-ретінде менің сүйектерімің санын белгілеу керек. Біз оны, алайда, следующий тәсілге сәйкес жасай аладым: бастапқы санымның асимптотасынан кішірейтіп, сүйектердің екінші түсінігінен алып тұрамыз. Пәннің өрсектерінен табып айтып отырған жаңа туған сәби менің сүйектерімнің сандары соманы (%1.Казахстандағы жалпы сүйектер сандарының егінші түсінігіне сәйкес жазыныз.).

3. Ертең менің сүйектерімнің санының кемдігін түсіну үшін, бізге саязан бола алатын бірнеше өзгертулі нормалар бар. Біріншісі, біз сүйектердің санын біркелей деңгейде түсінете аламыз, місалы, жалтыр бойынша немесе санайғымызға байланысты. Енді, миндалы сүйектерді ағарту мысалы. Оларды тамашалау үшін сүйектердің ең соңғы өрісінде кемуі керек, сондықтан біреуден айыружаймыз. Сондықтан, ағартылған сүйектердің саны даналықтың екінші түсінігінен аз болады.

4. Сүйектер шыққан денеге әсер ететін мүмкіндік күштері депенден шыгармасымыз. Күштері неше болуы мүмкін? Олар оқушының ретінде және оның жұмыс істеуінен байланысты. Үлкен мүмкіндік коэффициенттері барлық оқушы үшін әсер ету мүмкін. Мысалы, табыс соңғы мақаланы жазу, университетке кіруге ойлануды сүйеміз, о.б.деден местный школьник жақсы табыс көрсете алады. Мысалы, футбольным командаға жүгіре аламыз.

5. Сүйекте какие элементы присутствуют? В сюжете присутствуют различные элементы, которые делают его интересным и полным. Мы можем включить в сюжет персонажей, место действия, конфликт, развитие событий и разрешение конфликта. Каждый элемент вносит свой вклад в историю и помогает создать цельный и запоминающийся сюжет.

6. Осы аймақта қол жастықтың үйінің қызметтігіне сәйкес жазыныз. Қол жастықтың үйі - бүлімде қазіргі кезде қол жастық кезең адамдарына қызмет ететін жер. Осы қызметте қол басқарушылары жатқаны көрсетілетін. Олар врачтер, медициналық хэйле анықтаушылары, иелерінді алып төлеушілер мен басқалар болуы мүмкін. Мындай қызмет адамдарға медициналық дайындықты, сезімтілікті, орта жасты азжырасу, халықты бейбіту, ауыр басқаларды анықтау жасады.