1) С детства я помню, как моя душа искала чудес. 2) Впрочем, здесь всегда тёплый ветер дует в лицо, даже в дождь

1) В данном фрагменте "С детства я помню, как моя душа искала чудес", автор выражает свои детские воспоминания о том, как его душа всегда стремилась к чудесам. Можно представить, что автор юн и полон любопытства, и поэтому он всегда стремится найти что-то удивительное и необычное вокруг себя.

2) "Впрочем, здесь всегда теплый ветер дует в лицо, даже в дождь" - это картина, которую автор описывает. Он говорит о том, что даже во время дождей вокруг него всегда тепло, и ветер ласково обдувает его лицо. Эта фраза может создавать ощущение комфорта и уюта.

3) "Я думаю, что вы прикованы к этим великолепным картинам" - автор выражает мысль, что он считает, что вы, школьник, также увлечены этими прекрасными картинами. Он предполагает, что вы, как и он, наслаждаетесь красотой природы и найдете в ней что-то особенное для себя.

4) "Сначала нам совсем не понравились эти рыжики: они не пахнут обыкновенными солеными грибами, то есть чесноком или укропом" - в этой фразе автор рассказывает о своем опыте первой встречи с рыжиками. На первый взгляд, автору они не понравились, потому что они имеют отличный от привычных грибов запах, не похожий на запах чеснока или укропа. Здесь автор делает акцент на свое первоначальное непонимание и ожидание.

5) "Как говорят охотники, рябчики любят думать на деревьях" - в данной фразе автор прибегает к метафоре, которую используют охотники. Он говорит о том, что рябчики, видимо, проводят много времени на деревьях, что может быть интересным фактом для школьника и вызывать у него любопытство о поведении и особенностях этих птиц.