1. С чего начинаются размышления писателя в рассказе? Какие события он вспоминает? Расскажите об этом.
2. Какими словами отец объясняет мальчику, что нужно делать для благополучия людей в деревне?
3. Почему мальчика охватывает радостное чувство во время его пребывания в деревне?
4. Какие признаки пробуждения природы отмечает писатель?
5. Подготовьте выразительное чтение текста, начиная со слов: "Настала оттепель..." Заранее.
2. Какими словами отец объясняет мальчику, что нужно делать для благополучия людей в деревне?
3. Почему мальчика охватывает радостное чувство во время его пребывания в деревне?
4. Какие признаки пробуждения природы отмечает писатель?
5. Подготовьте выразительное чтение текста, начиная со слов: "Настала оттепель..." Заранее.
Vintik
1. Рассказ начинается с размышлений писателя. На самом начале, писатель вспоминает свои детские годы в деревне, где он проживал семь лет своей жизни. Он вспоминает чудесные воспоминания о детстве и той атмосфере, которая царила в деревне. Писатель осознает, что эти воспоминания являются основой его творчества.
2. Отец мальчика объясняет ему, что для благополучия людей в деревне необходимо соблюдать определенные правила и следовать принципам справедливости. Он говорит мальчику, что нужно быть честным, помогать другим людям, быть ответственным за свои поступки, уважать природу и окружающих. Отец учит мальчика быть трудолюбивым и уметь довольствоваться тем, что у него есть.
3. Мальчик охватывает радостное чувство во время его пребывания в деревне, потому что он окружен красотой природы и естественной гармонией. Он наслаждается пением птиц, запахом цветов, зеленью деревьев и чистотой речки. Мальчик чувствует свободу и спокойствие в деревне, а также близость к своим родным и близким людям.
4. Писатель отмечает несколько признаков пробуждения природы. Он замечает, как снег начинает таять и выпадает первый дождь, который пробуждает землю от зимней спячки. Писатель видит, как травка прорастает, цветы распускаются, птицы возвращаются и начинают петь свои весенние песни. Он также отмечает, что река стала шуметь и бурлить, а воздух наполнился ароматом распускающихся почек и цветов.
5. "Настала оттепель, снялась снежная пелена, и землю приласкало первое тепло лучей весеннего солнца. Неторопливо шла вода по речке, разбиваясь о камни и создавая гармоничный свистящий звук. Воздух наполнился ароматом растущей травы и прозрачностью, которая хотела затмить всё вокруг своей непохожей на зиму игрой цветов и зелени."
2. Отец мальчика объясняет ему, что для благополучия людей в деревне необходимо соблюдать определенные правила и следовать принципам справедливости. Он говорит мальчику, что нужно быть честным, помогать другим людям, быть ответственным за свои поступки, уважать природу и окружающих. Отец учит мальчика быть трудолюбивым и уметь довольствоваться тем, что у него есть.
3. Мальчик охватывает радостное чувство во время его пребывания в деревне, потому что он окружен красотой природы и естественной гармонией. Он наслаждается пением птиц, запахом цветов, зеленью деревьев и чистотой речки. Мальчик чувствует свободу и спокойствие в деревне, а также близость к своим родным и близким людям.
4. Писатель отмечает несколько признаков пробуждения природы. Он замечает, как снег начинает таять и выпадает первый дождь, который пробуждает землю от зимней спячки. Писатель видит, как травка прорастает, цветы распускаются, птицы возвращаются и начинают петь свои весенние песни. Он также отмечает, что река стала шуметь и бурлить, а воздух наполнился ароматом распускающихся почек и цветов.
5. "Настала оттепель, снялась снежная пелена, и землю приласкало первое тепло лучей весеннего солнца. Неторопливо шла вода по речке, разбиваясь о камни и создавая гармоничный свистящий звук. Воздух наполнился ароматом растущей травы и прозрачностью, которая хотела затмить всё вокруг своей непохожей на зиму игрой цветов и зелени."
Знаешь ответ?