1. Ребята видели сову в лесу. 2. На верхушке березы кричал грач. 3. Мама купила билет в кассе. 4. Весной зверь

Данная задача является задачей на анализ предложений и классификацию животных согласно их обитанию. Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности.

1. Ребята видели сову в лесу.
В данном предложении упоминается животное "сова" и его место обитания "лес". Совы обычно обитают в лесах, на деревьях.

2. На верхушке березы кричал грач.
В этом предложении говорится о животном "грач" и его месте обитания "верхушка березы". Грачи обычно можно встретить на вершинах деревьев, в том числе и берез.

3. Мама купила билет в кассе.
В данном случае нет никакого упоминания о животных или их месте обитания. Здесь просто упоминается действие мамы - покупка билета в кассе.

4. Весной зверь прогуливается в лесу, птица на просторе.
В предложении содержится упоминание о животных и их месте обитания. Здесь говорится о звере, который прогуливается в лесу, и о птице, которая находится на просторе. Место "лес" указывает на то, что зверь прогуливается в лесу, а слово "простор" говорит о месте обитания птицы, которое может быть любым открытым пространством.

5. Рыба в реке, бабочка в траве.
В последнем предложении также присутствует информация о месте обитания животных. Здесь упоминается рыба, которая обитает в реке, и бабочка, которая находится в траве. Место "река" указывает на то, что рыба обитает именно в водоеме, а слово "трава" говорит о среде обитания бабочки.

В итоге, данная задача направлена на анализ предложений и их классификацию по месту обитания животных. Таким образом, ребята увидели сову в лесу, грач кричал на верхушке березы, мама купила билет в кассе, зверь прогуливается в лесу и птица находится на просторе, а рыба обитает в реке, а бабочка - в траве.