1. Расскажите другу, с каким настроением поэт описывает свое детство? Почему он хочет поделиться этим с читателями?

1. В поэме поэт описывает свое детство с радостным настроением. Он вспоминает свои игры с другом и счастливые моменты, которые они проводили вместе. Он хочет поделиться своими воспоминаниями с читателями, чтобы передать им свою радость и вдохновение от своего детства. Последнее четверостишие гласит:

"Страстей, суеты и зависти лишь пыльца,
Прошедшею холодно вьюгой скатясь,
Тропинке той, будто она бегла,

А, видно, для того, чтоб было место
В голубом небе радужного моста."

В этом четверостишии поэт передает свое желание сохранить радость и незатухающую память о своем детстве, призывая создать место для этого в "радужном мосту" голубого неба. Он хочет, чтобы его детство и его эмоции остались яркими и незабываемыми.

2. В поэме есть несколько эпизодов, которые отражают разные настроения. Один из таких эпизодов - это описание игрового пространства, где поэт и его друг проводят время. Другой эпизод - это воспоминание о счастливых и свободных моментах, когда они находятся в связи с природой и окружающим миром.

3. Текст можно разделить на следующие части:

- Размышления о значимости детства и желание поделиться своими воспоминаниями.
- Описание игрового пространства: Описание предметов и мест, где происходят игры поэта и его друга.
- Воспоминания о счастливых моментах: Описание свободных моментов, когда дети находятся в гармонии с природой и окружающим миром.
- Завершение: Призыв сохранить память о детстве и поэтическое заявление о создании места для этой памяти в радужном мосту голубого неба.

План:

I. Вступление
II. Описание игрового пространства
III. Воспоминания о счастливых моментах
IV. Завершение

4. Для сопоставления иллюстраций с текстом можно использовать следующие строки:

- "Рядом лежат бумаги в полоску и в клетку" - иллюстрация с рядом лежащими бумагами
- "Словно открытый том поэзии меридиан" - иллюстрация с открытой книгой поэзии
- "Бабочки и птицы, лишь тени крылатых слов" - иллюстрация с бабочками и птицами

5. Выразительные слова и фразы, ярко описывающие сказку:

- "над жаркою приступью лета"
- "с крыльями ветра - с шумом"
- "светляки на камнях"
- "грусти не дать, заиграют в нем чарами"
- "музыка свободной игры"

6. Поэт использует такие литературные методы, как описательность, метафоры, эпитеты, иллюстрационность и сравнения. Он описывает детство и свои воспоминания яркими и живописными образами, используя различные языковые приемы. Например, он сравнивает игровое пространство с открытой книгой поэзии и описывает бабочек и птиц как "тени крылатых слов". Все эти методы делают его поэзию более выразительной и эмоциональной, позволяя читателям лучше понять и воспринять его воспоминания и настроение.