1. Рациональное познание, в отличие от чувственного, выполняет следующие функции: 1) отображает форму предмета

1. Рациональное познание, в отличие от чувственного, выполняет следующие функции:

1) Отображает форму предмета: Рациональное познание позволяет представить предмет в виде концептуальной модели, т.е. мы можем абстрагироваться от его конкретных свойств и представить его с помощью общих понятий и схем.

2) Создает визуальное представление предмета: Рациональное познание помогает создать визуальное представление предмета, основанное на его анализе, классификации и систематизации.

3) Сравнивает основные характеристики предметов: Рациональное познание позволяет сравнивать различные предметы и выявлять их сходства и различия на основе логического анализа и сопоставления.

4) Определяет пространственное расположение предметов: Рациональное познание помогает определить пространственное расположение предметов, их взаимосвязь и взаимодействие на основе анализа геометрических и пространственных характеристик.

Эти функции рационального познания позволяют нам получить более глубокое и полное понимание предмета и его свойств.

2. На теоретическом уровне научного познания для получения знаний преимущественно используется метод формулировки гипотезы. Формулировка гипотезы является одним из важнейших этапов научного исследования, где ученый предполагает решение проблемы или объяснение наблюдаемых явлений. Гипотеза является предварительным объяснением фактов или явлений, и предлагает основу для последующего экспериментального исследования или доказательства.

3. На теоретическом уровне научного познания для получения знаний применяются различные методы, среди которых:

1) Описание научных фактов: Ученые описывают и систематизируют наблюдаемые факты, явления и закономерности. Это позволяет накопить и организовать знания о предмете и развить теоретическую базу для дальнейших исследований.

2) Формулировка гипотезы: Ученые предполагают решение проблемы или объяснение наблюдаемых явлений путем составления гипотезы, что требует логического мышления, анализа и синтеза.

3) Дедукция и индукция: Ученые используют методы дедукции и индукции для выявления закономерностей и установления отношений между фактами и концепциями. Дедукция позволяет выводить специальные заключения из общих принципов, а индукция - обобщать экспериментальные данные и делать общие выводы.

4) Моделирование и теоретическое обобщение: Ученые часто создают математические, логические и компьютерные модели, чтобы изучить определенные явления или предсказать их поведение. Это позволяет ученым более глубоко понять объект исследования и извлечь новые знания.

Все эти методы совместно используются на теоретическом уровне научного познания для получения знаний и развития научных теорий и концепций.