1. Quand suis-je rentré hier? 2. Quand mes parents sont-ils partis pour Londres? 3. Est-ce que vous venez à temps?

1. Чтобы узнать, когда вы вернулись вчера, необходимо вспомнить, где вы были и сколько времени вы провели в каждом месте. Обращайте внимание на ключевые моменты, такие как начало и конец события, а также возможные индикаторы времени, которые могут помочь вам определить точное время вашего возвращения.

2. Чтобы узнать, когда ваши родители уехали в Лондон, рассмотрите любую информацию или подсказки, которые могут указывать на дату или время их отъезда. Это может быть договоренность о времени вылета, билеты на самолет, или другая информация, которую вы помните.

3. Ответ на вопрос "Вы приходите вовремя?" зависит от вас. Подумайте о своих обычных привычках и времени, которое вы обычно приходите. Если вы всегда приходите вовремя, то можно ответить "да". Если же у вас часто бывает задержка, то ответ может быть "нет".

4. Чтобы узнать, на какой станции они выходят, вам нужно иметь информацию о их пункте назначения или об их месте назначения вместе с текущим расписанием или маршруткой. Если вы знаете место, куда они направляются, обратитесь к соответствующему графику движения поездов или автобусов, чтобы узнать, на какой станции они должны выйти.

5. Чтобы узнать, куда вы пошли вчера вместо национальной библиотеки, порассуждайте о том, какие другие места можете посетить в том районе. Может быть, вы пошли в парк, кафе или музей вместо этого. Рассмотрите свои предпочтения и предыдущий опыт, чтобы вспомнить, куда вы пошли.

6. Чтобы узнать, где он родился и где родилась его сестра, поищите информацию в своих документах или у родственников. Если у вас нет доступа к этой информации, попробуйте вспомнить любые рассказы или разговоры, которые вы могли слышать о местах их рождения.

7. Чтобы узнать, когда умерла мать, попробуйте вспомнить события и разговоры, которые могут указывать на дату или время ее смерти. Может быть, у вас есть документы или записи, которые указывают на это. Если у вас нет доступа к такой информации, поговорите с родственниками или обратитесь к семейному архиву, чтобы узнать больше.

8. Время вашего выхода из дома зависит от ваших личных расписаний и обязательств. Обратитесь к своему расписанию, чтобы определить, когда вы обычно выходите из дома. Если у вас нет своего расписания, подумайте о времени, которое вам обычно требуется на подготовку и добраться до школы или работы.

9. Чтобы узнать, чем стала ваша сестра, рассмотрите ее образование, интересы и предыдущий опыт работы. Если у вас есть информация о ее карьерных планах или учебных целях, это может помочь вам определить, чем она стала.

10. Время вашего возвращения зависит от ваших планов и расписания активностей. Посмотрите на мероприятия, которые вы планировали посетить или задания, которые вы планировали выполнить, чтобы определить, когда вы вернетесь.

11. Чтобы узнать, как она приехала, рассмотрите возможные варианты транспорта и маршрутов. Может быть, она приехала на автобусе, поезде, самолете или пешком. Подумайте о месте, откуда она приезжала, и о времени, которое ей может потребоваться для прибытия.

12. Чтобы узнать, куда упала журнал, вспомните последнее место, где вы видели его, а также любые звуки или события, которые могли указывать на его падение. Если вы видели, как он падал, подумайте о направлении его движения и возможных местах, где он мог упасть.

13. Чтобы узнать, когда ваша кузина уехала в Париж, обратитесь к ее планам поездки или билетам на самолет, если они доступны. Если у вас нет такой информации, поговорите с вашей кузиной или членами семьи, чтобы узнать дату и время ее отъезда.

14. Чтобы узнать, кто эти молодые люди, подумайте о контексте, в котором вы говорите об этом. Молодые люди могут быть вашими сверстниками, друзьями или студентами из вашей школы или колледжа. Обращайте внимание на информацию, которую у вас есть о них, и попробуйте определить, с кем вы обычно общаетесь или кто может соответствовать описанию.