1. Проведите сравнение двух мнений о задачах культурной революции: Первое мнение, высказанное А.В.Луначарским - Цель

Сравнивая два мнения о задачах культурной революции, выскаженных А.В. Луначарским и Л.Д. Троцким, можно заметить определенные различия в подходах к данной теме.

Первое мнение, высказанное А.В. Луначарским, утверждает, что целью культурной революции является формирование личности с общей всесторонней гармоничной развитостью. Он рассматривает культурную революцию как процесс, который должен привести к преобразованию каждого человека в сознательного творца истории. Согласно этой точке зрения, новый человек будет являться хозяином своей жизни, мыслителем, творцом и гражданином.

Второе мнение, предложенное Л.Д. Троцким, акцентирует внимание на решении "основных задач" культурной революции, таких как борьба с неграмотностью, в ближайшие 20-50 лет. В этом подходе сфокусировались на достижении конкретных целей в краткосрочной перспективе.

Ответ на вопрос о возникновении "нового человека" не является однозначным. Следует отметить, что оба мнения содержат в себе элементы развития личности и воспитания гражданственности.

С точки зрения Луначарского, формирование "нового человека" будет следствием всестороннего развития личности и гармонии. Этот процесс может осуществляться через преобразование образовательной системы, воспитание культурных ценностей и поощрение саморазвития и самосовершенствования личности.

Согласно мнению Троцкого, "новый человек" может возникнуть путем решения конкретных задач, таких как борьба с неграмотностью. Последовательное преодоление таких проблем может привести к образованию грамотного и осознанного гражданина, что является важным шагом в формировании "нового человека".

Таким образом, можно сделать вывод, что возникновение "нового человека" будет результатом комплекса мер, таких как всестороннее образование, формирование культурных ценностей, победа над неграмотностью и др. Эти меры направлены на развитие личности сознательного творца истории, который является хозяином своей жизни, мыслителем, творцом и гражданином.