1. Проведите анализ слов в письменном морфемном разборе. Давление, окраска, основанный на утомленности, помещение для гостей, чувство гордости, быстро портящийся, место для приземления, возникновение.
2. Сделайте анализ слов в словообразовательном разборе: член десантной команды, работник, бездорожье, очень мощный, с большого расстояния, перелет, Организация Объединенных Наций, с новой точки зрения.
3. Какое слово образовано с помощью приставочно-суффиксального способа словообразования: а) прибыть, б) читатель, в) неизбежный, г) виднеющийся.
4. Какое слово образовано с помощью суффиксального способа словообразования: а) прочитать, б) преодолеть, в) походок, г) разрушение.
5. Какое слово образовано с помощью приставочного способа словообразования: а) приобретенный, б) где-то, в) целиком, г) перемешать.
2. Сделайте анализ слов в словообразовательном разборе: член десантной команды, работник, бездорожье, очень мощный, с большого расстояния, перелет, Организация Объединенных Наций, с новой точки зрения.
3. Какое слово образовано с помощью приставочно-суффиксального способа словообразования: а) прибыть, б) читатель, в) неизбежный, г) виднеющийся.
4. Какое слово образовано с помощью суффиксального способа словообразования: а) прочитать, б) преодолеть, в) походок, г) разрушение.
5. Какое слово образовано с помощью приставочного способа словообразования: а) приобретенный, б) где-то, в) целиком, г) перемешать.
Lastochka
способа словообразования: а) бережливость, б) закрытость, в) детство, г) огородник.
5. Проведите морфологический разбор слов: а) высота, б) образование, в) белоснежный, г) позолота, д) подвиг.
6. Показать синтаксическое разбор предложений:
а) Мальчик читает книгу.
б) Собака бежит за мячом.
в) Учитель объясняет урок.
г) Мы гуляем в парке.
7. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму, выбрав нужное время:
а) Я (писать) письмо вчера.
б) Он (читать) книгу сейчас.
в) Мы (играть) в футбол каждую субботу.
г) Она (готовить) обед завтра.
8. Составьте предложения, используя данные слова:
а) мама, печь, пирог.
б) дождь, улица, мокрый.
в) стол, книга, интересный.
г) мальчик, краска, художник.
9. Проведите математические операции:
а) \(15 + 7\)
б) \(40 - 12\)
в) \(8 \times 6\)
г) \(36 \div 4\)
10. Решите уравнения:
а) \(3x + 4 = 16\)
б) \(5y - 7 = 18\)
в) \(2z + 10 = 26\)
г) \(6w - 5 = 25\)
Надеюсь, эти задания помогут вам в изучении школьных предметов. Если у вас возникнут вопросы или будет нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться ко мне. Успехов в учебе!
5. Проведите морфологический разбор слов: а) высота, б) образование, в) белоснежный, г) позолота, д) подвиг.
6. Показать синтаксическое разбор предложений:
а) Мальчик читает книгу.
б) Собака бежит за мячом.
в) Учитель объясняет урок.
г) Мы гуляем в парке.
7. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму, выбрав нужное время:
а) Я (писать) письмо вчера.
б) Он (читать) книгу сейчас.
в) Мы (играть) в футбол каждую субботу.
г) Она (готовить) обед завтра.
8. Составьте предложения, используя данные слова:
а) мама, печь, пирог.
б) дождь, улица, мокрый.
в) стол, книга, интересный.
г) мальчик, краска, художник.
9. Проведите математические операции:
а) \(15 + 7\)
б) \(40 - 12\)
в) \(8 \times 6\)
г) \(36 \div 4\)
10. Решите уравнения:
а) \(3x + 4 = 16\)
б) \(5y - 7 = 18\)
в) \(2z + 10 = 26\)
г) \(6w - 5 = 25\)
Надеюсь, эти задания помогут вам в изучении школьных предметов. Если у вас возникнут вопросы или будет нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться ко мне. Успехов в учебе!
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
