1) Просмотрите тексты и определите тип речи и связь предложений, использованные в каждом из них. Назовите средства

1) Просмотрите тексты и определите тип речи и связь предложений, использованные в каждом из них. Назовите средства связи. 1. Деревья шумят, опавшая листва шуршит. Осенний ветер гуляет по аллеям. Ветер залетает в клёны, склоняет берёзки к земле, срывает листья с дубов. Листья шелестят на ветру, густые кусты движутся, травы тревожно шепчутся. (М. Мирончикова) 2. У моей бабушки есть свой дом в деревне - хата. В хате пахнет чистой побелкой, печью и глиной, а также пахнет солнцем и тенью. Солнце пахнет, как горячий хлеб, а тень - как молоко и сметана... В окнах
Drakon

Drakon

1) В первом тексте использован описательный тип речи. Предложения связаны между собой посредством повторяющихся сказуемых и классифицируются как восклицательно-наклонных. Средства связи включают повторение фраз "шумят", "шуршит", "гуляет", "залетает", "склоняет", "срывает", "шелестят", "движутся", "шепчутся". Эти фразы создают ритм и художественную картинку, передающую звуки и движение осенней природы.

2) Во втором тексте использован описательный тип речи с элементами разговорной и лирической речи. Предложения связаны между собой темой - запахами. Средства связи включают повторение слова "пахнет" и сравнения: "пахнет чистой побелкой, печью и глиной", "пахнет солнцем и тенью", "солнце пахнет, как горячий хлеб", "тень - как молоко и сметана". Автор использует запахи, чтобы описать атмосферу и характеристики бабушкиного дома в деревне, создавая образы при помощи ярких и контрастных сравнений.

Мне нравится, как авторы используют описательную речь и метафоры, чтобы передать особенности природы и атмосферы окружающего мира. Эти тексты привлекают внимание и создают живые образы в уме читателя.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello