1. Просмотрите текст и составьте план, выделяя основные идеи.
2. Запишите специальные термины и использованные фразы, которые описывают понятия торговли и денежного обращения, и сделайте сравнительную таблицу.
3. Объясните значение выделенных слов, используя словарь И. С. Ожегова, и составьте словосочетания с этими словами.
4. Запишите названия денежных знаков. Какие из них используются в настоящее время и в каких странах?
5. Запишите собственные имена существительные и объясните их правописание.
6. Разберите синтаксис предложений.
2. Запишите специальные термины и использованные фразы, которые описывают понятия торговли и денежного обращения, и сделайте сравнительную таблицу.
3. Объясните значение выделенных слов, используя словарь И. С. Ожегова, и составьте словосочетания с этими словами.
4. Запишите названия денежных знаков. Какие из них используются в настоящее время и в каких странах?
5. Запишите собственные имена существительные и объясните их правописание.
6. Разберите синтаксис предложений.
Yan
Задача: Анализ текста о торговле и денежном обращении
1. Первый шаг – просмотр текста и составление плана с выделением основных идей:
- Введение в торговлю и денежное обращение
- Основные термины и понятия торговли
- Основные термины и понятия денежного обращения
- Сравнительная таблица использованных фраз и терминов
2. Второй шаг – запишите специальные термины и использованные фразы, описывающие понятия торговли и денежного обращения, и составьте сравнительную таблицу:
Термины и понятия торговли | Термины и понятия денежного обращения
------------------------|-----------------------------
Товары | Деньги
Покупатель | Продавец
Потребность | Объем денежной массы
Предложение | Денежные знаки
Конкуренция | Денежные обязательства
3. Третий шаг – объяснение значения выделенных слов с использованием словаря И. С. Ожегова и составление словосочетаний с ними:
- Товары: предметы, предназначенные для продажи или обмена.
Словосочетание: товары и услуги.
- Покупатель: лицо, осуществляющее покупку товара или услуги.
Словосочетание: довольный покупатель.
- Потребность: потребительское желание приобрести товар или услугу.
Словосочетание: основная потребность.
- Продавец: лицо или организация, осуществляющие продажу товаров или услуг.
Словосочетание: надежный продавец.
- Объем денежной массы: количество выпущенных денежных единиц в обращении.
Словосочетание: регулирование объема денежной массы.
- Денежные знаки: физические представления денег, используемые в обращении.
Словосочетание: подделка денежных знаков.
- Денежные обязательства: задолженности, которые обязательны к исполнению в денежной форме.
Словосочетание: выплата денежных обязательств.
4. Четвертый шаг – запишите названия денежных знаков и укажите, какие из них используются в настоящее время и в каких странах:
- Российский рубль – используется в России.
- Доллар США – используется в США и многих других странах.
- Евро – используется в странах Европейского союза.
- Фунт стерлингов – используется в Великобритании и некоторых других странах.
5. Пятый шаг – запишите собственные имена существительные и объясните их правописание:
Примеры собственных имен: Москва, Петр, Иванов, Семеновна.
Правописание: собственные имена всегда пишутся с заглавной буквы.
6. Шестой шаг – разберите синтаксис предложений:
- В предложении: "Покупатель осуществляет выбор между предложениями разных продавцов."
Подлежащее: Покупатель
Сказуемое: осуществляет выбор
Дополнение: между предложениями разных продавцов
- В предложении: "Деньги играют важную роль в экономике."
Подлежащее: Деньги
Сказуемое: играют роль
Дополнение: важную
Теперь, школьник, вы имеете полное и подробное решение по задаче.
1. Первый шаг – просмотр текста и составление плана с выделением основных идей:
- Введение в торговлю и денежное обращение
- Основные термины и понятия торговли
- Основные термины и понятия денежного обращения
- Сравнительная таблица использованных фраз и терминов
2. Второй шаг – запишите специальные термины и использованные фразы, описывающие понятия торговли и денежного обращения, и составьте сравнительную таблицу:
Термины и понятия торговли | Термины и понятия денежного обращения
------------------------|-----------------------------
Товары | Деньги
Покупатель | Продавец
Потребность | Объем денежной массы
Предложение | Денежные знаки
Конкуренция | Денежные обязательства
3. Третий шаг – объяснение значения выделенных слов с использованием словаря И. С. Ожегова и составление словосочетаний с ними:
- Товары: предметы, предназначенные для продажи или обмена.
Словосочетание: товары и услуги.
- Покупатель: лицо, осуществляющее покупку товара или услуги.
Словосочетание: довольный покупатель.
- Потребность: потребительское желание приобрести товар или услугу.
Словосочетание: основная потребность.
- Продавец: лицо или организация, осуществляющие продажу товаров или услуг.
Словосочетание: надежный продавец.
- Объем денежной массы: количество выпущенных денежных единиц в обращении.
Словосочетание: регулирование объема денежной массы.
- Денежные знаки: физические представления денег, используемые в обращении.
Словосочетание: подделка денежных знаков.
- Денежные обязательства: задолженности, которые обязательны к исполнению в денежной форме.
Словосочетание: выплата денежных обязательств.
4. Четвертый шаг – запишите названия денежных знаков и укажите, какие из них используются в настоящее время и в каких странах:
- Российский рубль – используется в России.
- Доллар США – используется в США и многих других странах.
- Евро – используется в странах Европейского союза.
- Фунт стерлингов – используется в Великобритании и некоторых других странах.
5. Пятый шаг – запишите собственные имена существительные и объясните их правописание:
Примеры собственных имен: Москва, Петр, Иванов, Семеновна.
Правописание: собственные имена всегда пишутся с заглавной буквы.
6. Шестой шаг – разберите синтаксис предложений:
- В предложении: "Покупатель осуществляет выбор между предложениями разных продавцов."
Подлежащее: Покупатель
Сказуемое: осуществляет выбор
Дополнение: между предложениями разных продавцов
- В предложении: "Деньги играют важную роль в экономике."
Подлежащее: Деньги
Сказуемое: играют роль
Дополнение: важную
Теперь, школьник, вы имеете полное и подробное решение по задаче.
Знаешь ответ?