1) Просмотрите перечень тем для обсуждения и указывайте только те, которые являются предметом обсуждения

1) Деятельность администрации города.

Обсуждение деятельности администрации города является актуальной и распространенной темой в публицистической литературе. Эта тема позволяет анализировать и оценивать работу органов местного самоуправления, их политику и влияние на жизнь горожан. В публицистической литературе можно найти статьи, комментарии, интервью, и аналитические материалы, которые раскрывают проблемы и достижения администрации, а также отражают мнения различных сторон обсуждаемой темы.

2) Земля в контексте таблицы Менделеева.

Эта тема является химической и, вероятно, не является предметом обсуждения в публицистической литературе. Таблица Менделеева является инструментом, в котором химические элементы организованы в определенном порядке на основе их атомного номера и химических свойств. Обсуждение свойств элементов и их взаимосвязей обычно проводится в рамках учебных курсов по химии, но может быть не очень характерно для публицистической литературы.

3) Использование знаков препинания в сложных предложениях.

Тема использования знаков препинания в сложных предложениях часто встречается в публицистической литературе, особенно в статьях, эссе или художественных произведениях, где авторы стремятся точно и выразительно описать свои мысли. Обсуждение правильного использования запятых, точек с запятой, двоеточий и других знаков препинания в сложных предложениях может помочь школьникам разобраться в сложной грамматике и структуре предложений.

4) Теоретический и практический анализ текста в литературоведении.

Анализ текста в литературоведении - одна из основных задач данной дисциплины, и она является предметом обсуждения в публицистической литературе. Аналитические статьи, рецензии на книги и пьесы, интерпретации произведений - все это выступает как основа для обсуждения различных аспектов литературного искусства. В таких произведениях обычно раскрываются теоретические основы и приемы анализа текста и предлагаются примеры или пошаговые подходы к анализу.

5) Проблемы, связанные с техногенными катастрофами.

Обсуждение проблем, связанных с техногенными катастрофами, таких как аварии на ядерных электростанциях, нефтяные утечки, экологические катастрофы и т.д., часто встречается в публицистической литературе. Эти проблемы имеют значительное общественное значение и вызывают интерес общества, поэтому их обсуждение получает широкое отражение в СМИ и других публикациях.

6) Прогресс в открытии и применении соединений химических элементов.

Прогресс в открытии новых соединений и их применении в химической промышленности, медицине и других областях науки и технологий является активно обсуждаемой темой в публицистической литературе. Такие обсуждения позволяют школьникам ознакомиться с последними научными достижениями и их потенциальными применениями.

7) Разрешение тригонометрических задач.

Разрешение тригонометрических задач обычно осуществляется в рамках математического курса, и, возможно, не является предметом обсуждения в публицистической литературе.

8) Оценка школы как источника радости обучения или тяжелой ответственности.

Оценка школы как источника радости обучения или тяжелой ответственности - это вопрос, который может быть поднят в публицистической литературе, особенно в статьях, написанных педагогами, родителями или самими учениками. Эта тема позволяет обсудить различные аспекты школьной жизни, такие как мотивация учеников, методы обучения, взаимоотношения между учителями и учениками, и т. д.

9) Реальность и виртуальность: преимущества и недостатки использования технологий в образовании.

Тема реальности и виртуальности, а также преимуществ и недостатков использования технологий в образовании, является актуальной и подвергается обсуждению как в образовательной, так и в публицистической литературе. Развитие цифровых технологий привело к изменениям в образовательной среде, и мнение об их влиянии на образование разделяется. В публицистической литературе можно найти статьи, обзоры и научные исследования, которые разбирают достоинства и недостатки применения технологий в обучении. Стоит упомянуть как позитивные стороны - доступ к образованию без пространственных ограничений, возможность индивидуального обучения, привлекательность и интерактивность обучающих программ, так и отрицательные - возможные социальные и психологические проблемы, несовершенство возможностей ДОЗ, ограничение физического взаимодействия.

Таким образом, перечень тем, которые являются предметом обсуждения в публицистической литературе, включает следующие: деятельность администрации города, использование знаков препинания в сложных предложениях, теоретический и практический анализ текста в литературоведении, проблемы, связанные с техногенными катастрофами, прогресс в открытии и применении соединений химических элементов, оценка школы как источника радости обучения или тяжелой ответственности, реальность и виртуальность в образовании.