1. Произведите чтение с выражением текста номер один и организуйте параграфы в логической последовательности. Объясните

Хорошо, давайте начнем!

1. Произведем чтение с выражением текста номер один и организуем параграфы в логической последовательности. Объясним свое решение.

Текст номер один содержит следующую информацию:

- Введение, в котором автор описывает, что живет в небольшом городке и называет его имя.
- Описание окружающей природы и красоты местности, где находится городок.
- Рассказ о том, как автор проводит свое время, гуляет по улицам города, общается с жителями и наслаждается атмосферой.
- Описание того, какими впечатлениями автор делится с читателем, какие чувства вызывает у него городок.

Организация параграфов в логической последовательности:

Параграф 1: Введение - представление городка и его имени.

Параграф 2: Описание природы и красоты местности.

Параграф 3: Рассказ об активностях автора в городке.

Параграф 4: Впечатления автора и его эмоции.

Обоснование: Логическая последовательность параграфов обусловлена структурой текста и последовательностью описываемых событий и идей.

2. Произведем чтение с выражением текста номер два и определим о чем он.

Текст номер два является описанием эксперимента по выращиванию растений в различных условиях. В нем автор рассказывает о проведении эксперимента, используемых группах растений и о результатах, полученных в результате исследования.

3. Произведем сравнение текстов и нарисуем таблицу для их сравнения.

В тетради нарисуем таблицу следующего вида:

| | Текст номер один | Текст номер два |
|-----------|-----------------|-----------------|
| Описание | | |
| Структура | | |
| Тематика | | |
| Авторство | | |
| Настроение | | |

Заполним таблицу сравнением текстов по каждому пункту.

4. Стиль, тип и жанр определяются для каждого текста:

Текст номер один:
- Стиль: описательный
- Тип: ненаучный
- Жанр: эссе

Текст номер два:
- Стиль: научный
- Тип: научно-популярный
- Жанр: научная статья

5. Настроение, передаваемое автором:

В тексте номер один автор передает настроение ностальгии и любви к своему родному городку. В тексте номер два автор передает настроение научного любопытства и интереса к исследованию.

6. Назовем заголовки для текстов:

Текст номер один: "Моя любимая родная земля"
Текст номер два: "Эксперимент по выращиванию растений в различных условиях"

7. Разделим тексты на смысловые части и назовем каждую смысловую часть.

Текст номер один:
- Смысловая часть 1: Введение и представление городка.
- Смысловая часть 2: Описание природы и красоты местности.
- Смысловая часть 3: Рассказ об активностях автора в городке.
- Смысловая часть 4: Впечатления автора и его эмоции.

Текст номер два:
- Смысловая часть 1: Описание эксперимента и использованных групп растений.
- Смысловая часть 2: Результаты эксперимента и выводы.

8. Определим, как эти части связаны, и определим основную мысль.

Текст номер один описывает жизнь автора в родном городке, его эмоции и впечатления. Организация параграфов идеально передает последовательность событий и чувства автора, создавая цельный образ городка.

Текст номер два описывает результаты научного эксперимента по выращиванию растений в различных условиях. Он представляет последовательность экспериментальных этапов и выводы, основанные на полученной информации.

Основная мысль текста номер один заключается в том, что родной городок является важным местом в жизни автора и вызывает у него положительные эмоции.

Основная мысль текста номер два заключается в обсуждении результатов эксперимента и их значимости для научного сообщества.

9. Что объединяет эти два текста?

Оба текста имеют описательный характер и передают эмоциональную составляющую. Оба текста также имеют логическую структуру и фокусируются на конкретных темах: городок и научный эксперимент. Кроме того, оба текста имеют цель передать информацию и вызвать интерес у читателя.