1) Прочтите отрывок, извлеченный из предыдущего текста, и определите, какую часть текста он дополняет. В древнем языке не существовали правил для различения буквы-дубля. Нужно было просто запомнить, где писать каждую букву, что непременно усложняло процесс изучения грамоты. Например, буква "в" писалась там, где мы сейчас пишем "е", но только в некоторых словах. Писали: дерево, деньги, десять, но дѣдъ, дѣти, дѣло; прощеніе сожалѣніе, моей слабkй. Чтобы запомнить, где писать "ѣ", люди прибегали к разным приемам. Для лучшего запоминания придумывали рассказы и стишки, которые состояли из
Yuzhanka
Отрывок, извлеченный из предыдущего текста, дополняет информацию о том, как люди придумывали разные приемы для запоминания, где писать букву "ѣ" в древнем языке. В древнем языке не существовало правил для различения буквы-дубля и нужно было просто запомнить, где писать каждую букву, что усложняло процесс изучения грамоты. Например, буква "в" писалась там, где мы сейчас пишем "е", но только в некоторых словах. Чтобы запомнить, где писать "ѣ", люди прибегали к разным приемам, таким как рассказы и стишки. Эти рассказы и стишки помогали людям запомнить правила написания и использования буквы "ѣ" в разных словах.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
